Буду очень благодарна заранее Прочитайте предложения. Определите, какие знаки препинания пропущены. Расставьте их. Подчеркните главные члены предложения, составить схемы. Выполните синтаксический разбор любого предложения.
1) Запели тесаные дроги бегут равнины и кусты.
2) И мне в ответ березка «О любопытный друг, сегодня ночью звездной здесь слезы лил пастух».
3) Никнут шелковые травы пахнет смолистой сосной.
4) Я хочу усвоить и запомнить все эти правила чтобы быть воспитанным человеком.
5) У каждого народа свои обычаи традиции и правила приветствия.
5). Нас всюду окружают люди добрые и злые жадные и милосердные грубые и алчные.
6) Садись любезный друг сказала она по-французски.

Кишинев - один из древнейших и самых значительных населенных пунктов Республики Молдова. Его биография неотделима от двухтысячной истории наших предков - гето-даков и римлян: на нелегких этапах своего развития, в беспокойные средние века и в последующие столетия феодальной эпохи эта местность знавала годы подъемов и спада, периоды расцвета торговли и ремесел, претерпела очевидные экономические и культурные перемены, превратившись из старого провинциального местечка в настоящий современный город. Свидетельствами давно ушедших времен являются сохранившиеся в веках насыпи бывших сторожевых 13 сигнальных постов, некогда сооруженные на семи городских холмах, а также обнаруженные кое-где руины старинных крепостей, за стенами которых местное население укрывалось во время вражеских нашествий. История города воплотилась и в ныне существующих городских объектах: зданиях, памятниках, знаменательных местах, парках, скверах и пр. Главные моменты материальной и духовной жизни всех поколений горожан нашли свое отражение в названиях улиц, площадей, бульваров. Наш сайт предоставляет кишиневцам, а в особенности гостям столицы, возможность углубиться в и настоящее города

Моя школа находится довольно далеко от дома. Если ехать на автобусе, то нужно вы­ходить на третьей по счёту остановке. Но мне больше нравится ходить пешком, это занимает двадцать минут. Дорога идёт прямая, под горку. Она ши­рокой лентой пересекает один из крупных районов нашего города. Вдоль шоссе растут деревья, иногда плотной стеной закрывают проезжую часть кустарники. Но вот что меня особенно притягивает по дороге в школу — это два пруда слева от шоссе. Они небольшие, с заросшими берегами и не очень чистой во­дой, но утки там живут с ранней весны до поздней осени. Они плавают, словно кораб­лики, кормятся мальками и хлебом, который бросают прохожие. И я всегда останавливаюсь здесь ненадолго, любуюсь уточками, у кромки берега оставляю им еду. Мимо несутся машины, бегут прохожие, мелькают окна домов. Я иду в школу и ду­маю: «Это мой город, я его люблю. Когда вы­расту, обязательно останусь здесь и вычищу эти пруды, укреплю берега, поставлю скамей­ки. Пусть эта красота сохранится для следую­щих поколений!» (156 слов)