Бумага и чернила На письменном столе стопкой лежали одинаковые листы чистой бумаги. Но однажды

один из них оказался сплошь испещренным крючочками, черточками, завитками,

точками... Видимо, кто-то взял перо и, обмакнув его в чернила, исписал листок словами

и разрисовал рисунками.

- Зачем тебе понадобилось подвергать меня такому неслыханному унижению? - в

сердцах спросил опечаленный листок у стоявшей на столе чернильницы.

- Твои несмываемые чернила запятнали мою белизну и испортили бумагу навек! Кому я

теперь такой буду нужен?

- Не тужи! - ласково ответила чернильница.

- Тебя вовсе не хотели унизить и не запятнали, а лишь сделали нужную запись. И теперь

ты уже не простой клочок бумаги, а написанное послание. Отныне ты хранишь мысль

человека, и в этом твое прямое назначение и великая ценность.

Добрая чернильница оказалась права. Прибираясь как-то на письменном столе, человек

увидел беспорядочно разбросанные пожелтевшие от времени листки. Он собрал их и

хотел было бросить в горящий камин, как вдруг заметил тот самый запятнанный

листок. Выбросив за ненадобностью запылившиеся бумажки, человек бережно положил

исписанный листок в ящик стола, дабы сохранить как послание разума.

Задание

выпишите ее мораль в тетрадь. Определите, какие образы в этой

басне представляют собой аллегорию, и какие качества людей или явления эти аллегорические

образы раскрывают.

<br />2<br /><br />Современный русский@russian<br /><br />Подписаться<br /><br />Здравствуйте если вас не затруднит, напишите 10 предложений с прямой речью из художественной литературы. Желательно, чтобы были предложения разорванные в середине авторскими словами (2-3 предложения)<br /><br />«Леопольд, мы сдаемся!» – прокричали мыши, плавая в стакане газировки.<br />«Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу», – взмолился Иван Царевич.<br />«А знаете ли вы, куда попали?» – спросил разбойник Бармалей доктора Айболита.<br />Усмехнулась хитрая лиса и сказала: «Давайте я вам поделю сыр поровну».<br />Облизнулся волк и спрашивает: «Куда ты идешь, Красная Шапочка?».<br />Едет лисица на волке и потихоньку поет: «Битый небитого везет, битый небитого везет!».<br />«Вот ты говоришь, – сказала Рукодельница, – что добрый, а зачем зеленую травку под снежной периной держишь?»<br />«Сивка-Бурка! – закричал Иванушка-дурачок. – Стань передо мной как лист перед травой!»<br />«Покажи! – закричал Данила-мастер. – Без цветка мне жизни нет».<br />«Эй, хозяин, – важно сказал Буратино, — дайте нам три корочки хлеба!»<br />«Какой же он дурачок? – шептались люди. – Он хитрый, если заставил ведра идти!» в начале предложения пишешь " он сказал что бы " или "говорили о том , что"

1.Соединительные союзы-Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора (Паустовский) .
Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (Тургенев) .
Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески (Садовский) .
Он шуток не любил, да и её при нём оставляли в покое (Тургенев) .
2.Противительные союзы-Иван Петрович ушёл, а я остался (Лесков) .
Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером (Герцен) .
Я ничего не ел, но голода я не чувствовал (Тендряков) .
Утром дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо (Паустовский) .
Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (Писемский) .
Лодки сразу исчезают во тьме, только долго слышны всплески вёсел и голоса рыбаков (Дубов) .
3.Разделительные союзы-Либо рыбку съесть, либо на мель сесть (пословица) .
Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (Тургенев) .
То ли на него подействовала тишина и одиночество, то ли он просто вдруг взглянул другими глазами на успевшую стать привычной обстановку (Симонов)