Чуваки, очень быстро.

1Выберите предложение, в котором есть наречие в сравнительной степени.

Овсяная каша была гуще.

Маша добрее Светы.

Замесите гуще тесто для пирогов.

Внимательно прочитайте правило в учебнике.

2Выберите предложения, в которых нет наречий в форме сравнительной степени.

Чем дальше я шёл, тем плотнее росли деревья.

Озеро стало глубже.

Копайте глубже котлован.

Голос стал увереннее.

3В каком сочетании слов наречие в сравнительной степени образовано неверно?

идти труднее

заговорил громче

раскрыть ширше

выглядеть моложе

4.В каком сочетании слов наречие в сравнительной степени образовано верно?

двигаться более медленнее

отвечать более хуже

держитесь более свободнее

дышать более свободно

5.В каком предложении употреблено наречие в сравнительной степени?

Металл твёрже стекла.

Самые сильные впечатления остались у меня от поездки на Байкал.

Живой цветок привлекательнее искусственного.

Сегодня солнце светит ярче.

6.Выберите предложения, в которых есть ошибки в употреблении наречий.

Всё кудрявей берёзовый лес зеленеет.

Вперёд надо усвоить правило, а потом выполнять упражнение.

Еле слышно жужжание пчёл.

Туча неторопливее уплывала к горизонту.

7В каком предложении употреблено наречие в форме превосходной степени?

Я старше Николая Семёновича на пять лет.

Лиственница здесь выше всех деревьев.

Ваш рассказ интереснее моего.

Эту песню ты спел лучше всех

Тема в том, что гроза идёт. Как идёт? Движется, Слово повторяется дважды. Движется через тучу, молнии и гром. Туча нахмуренная, значит, грозная, тёмная, чем-то, наверное, обиженная; тянучая, значит, вязкая, противная, всё поглощающая; да ещё и огромная - полнеба захватила. Молнии-вспышки сравниваются с фонарём в приподнятой руке. Приставка “при” даёт понять, что вспышки низки, молнии близки. Они могут в любой момент ударить, даже убить. Очень яркие эпитеты. И всё это в одном предложении, которое осложнено деепричастным оборотом и однородными членами. Герой только туча. Движение есть, но оно медленное пока. Есть ли конкретные предметы? - Да: туча, фонарь, рука. Что они изображают? - Туча-признак грозы. Есть ли игра света? - Есть. Туча нахмуренная и фонарь. Есть аллитерация, ассонанс - ОбЛожив поЛнеба вдаЛеке и с фонаРём в пРиподнятой Руке, т. е. яркий контраст плавных и нежных (л) , режущих и резких (р) . Быть ли беде?? ? Но ритм спокойный. Скрытое сравнение.
Движется (гл.) : движ - корень, ет - окончание, ся -домик (и окончание и суффикс)
Обложив (дееприч) : об - приставка, лож - корень, и - гласная, сохранИвшаяся, из глагола неопредленной формы, в - суффикс
Огромна (прич) : о - прист, гром - корень, н- суффикс, а-окончание
Тягуча (прич) : тяг - корень, уч - суффикс (сомневаюсь), а- окончание
Что-то забыла?

1. В нашем районе в основном сажают рис. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, односоставное, неопределённо-личное, т.к. сказуемое выражено глаголом в форме наст. времени, 3-го лица, ед. числа).

2. Цыплят по осени считают. (Предложение с одним главным членом -  сказуемым, имеет обобщённый характер, обобщённо-личное).

3. В смертельной еде нет жизни. (Предложение с одним главным членом -  сказуемым нет, безличное).

4. Рассказываю тебе историю о маленькой капле воды. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, рассказываю, односоставное, определённо-личное, сказуемое выражено глаголом в форме наст. времени, 1-го лица, ед. числа)

5. Что за зной!​ (Предложение с одним главным членом - подлежащим, односоставное, назывное).