Цивилизация Древн.. Египта возникла очень давно, около 8 тыс.лет назад. Через несколько тысяч лет Египет превратился в одно из самых могущественн.. государств Древнего мира. Большую часть территории Египта занимает пустыня. Древние египтяне селились на берегах Нила – ближе к воде, необходимой для жизни и земл..делия. Древние египтяне были умел.. земл..дельцами и со временем стали очень богатыми. Они строили красивейшие храмы своим богам и величественн.. пирамиды. Государство имело армию, флот и суд.
Царя в Древнем Египте называли фараоном. Поэтому фараон имел неограниченн.. власть и его особа считалась священной. Фараоны никогда не позволяли окружающим видеть свои волосы. Они постоянно носили корону или головной платок «немез» (это полосатая накидка на всемирно известной маске фараона Тутанхамона).
Богатые египтяне носили парики, волосы египтян низших сословий были длинными и иногда заплетенными в косы. Детям до 12 лет головы брили, из волос на голове оставалась одна единственная коса. С детьми так поступали с одной единственной целью – чтобы вши и блохи не заводились.
Египтяне ра..пахивали поля во влажной грязи на берегах реки Нил. Речным транспортом в Древнем Египте были лодки. Их делали из камыша или дерева. Спали египтяне, как и мы, на кроватях. В Египте всегда жарко, особенно летом, и люди старались надевать поменьше одежды, чтобы не мучит..ся от жары. Они любили музыку и танцы. Им нравилось отдыхать и веселит..ся. Бумаги в Древнем Египте не было, но был папирус. Его и..готавливали из тростника, растущего на берегах Нила. На папирусе писали кисточкой из тростников.. палочки.
Выделите главную информацию и второстепенную информацию
Из - за них у детей плохое зрение. Может быть они плохо видят с доски и не понимают, а подойти к учителю они боятся или не додумываются.
Мне кажется, можно было бы вернутся к тем временам, когда ничего этого не было. Дети читали бы книги и вот вся радость. Тогда все учились бы хорошо, кроме тех, которые ленятся учиться. Это мое мнение.
Удачи с Русским языком)))
ВОПРОСЫ:
*Считаете ли Вы преподавателя аморальным в первой части истории?
- Не думаю, потому что эта ситуация никак не описывает преподавателя с точки зрения морали.
* Во второй части?
- Да, преподаватель намеренно снижал оценки девушкам, вынуждая их записываться в кружок. Непосредственно на занятиях в кружке он позволял себе тактильные контакты развратного характера в сторону студенток, что непозволительно, тем более для преподавателя.
*Как бы Вы себя повели на месте потенциальной «студентки с плохой оценкой»?
- Попыталась бы выяснить, по какой причине я получила плохую оценку. Далее при возникновении ситуации, когда преподаватель позволяет себе тактильные контакты, желательно в присутствии свидетелей я бы сообщила о данном факте высшему руководству и попросила разобраться с текущей ситуацией.
*Сталкивались ли Вы с подобным поведением в учебных заведениях или на работе?
- Нет, не сталкивалась.