Цизмер -
4 hayes
books
№4 (пространственное мышление)
продолжи последовательность изображений из символов,
расположенных в нижнем ряду клавиатуры.
ha
%d8%
зг хъ
tabqwerty tu
й цук енгіш)
caps a s d f g h j k
l
t
"lock lolºbilbl' alºol" pli olan ali xial enter
shift *°c
m
o llitol shift
ctrl
alt
alt
ctrl
a xxo w bo​

Стилистическая роль односоставных предложений достаточно обширна. Односоставные личные предложения придают речи лаконизм, экспрессию, динамику, живые разговорные интонации, выносят на первый план действие, дают возможность избежать излишнего повторения местоимений, а обобщенно-личные предложения подчеркивают типичность обозначаемого, придают сообщению характер сентенции. Использование в речи «самой пестрой» , по мнению В. В. Бабайцевой, «и наиболее употребительной группы односоставных предложений» , безличных, позволяет дать выразительную характеристику физического и нравственного состояния человека, описать пейзаж, обстановку, где происходит событие, выразить различные оттенки – необходимости, возможности и т. д. , сделать повествование более лиричным. Назывные предложения позволяют лаконично изобразить картины природы, внутреннее состояние героя; сосредоточив наше внимание на отдельных предметах, автор тем самым выделяет их из всей обстановки. Эти детали представляются писателю, а вслед за ним и читателю особо важными воссоздать картину в целом, а все лишнее, ненужное опускается

Первый снег в этом году выпал совсем неожиданно. В этот день погода с утра стояла пасмурная, но тихая. Где-то после полудня с неба стали срываться крупные снежинки. Мы и оглянуться не успели, как они превратились в большие белые хлопья. Они падали на асфальт и совсем не таяли, потому что было морозно.

Где-то за час все вокруг уже побелело, а первый снег все шел и шел. Он все так же валил хлопьями, а ветер обсыпал этими хлопьями прохожих.

К вечеру снег перестал. К тому времени вокруг уже лежал искрящийся сказочный ковер. Даже небольшие сугробы намело. Деревья прикрыли свои голые ветки белоснежным покрывалом. Особенно пушистыми и нарядными казались ели в аллее неподалеку от нашей школы: они как будто надели шубки из снега.

Мы с друзьями высыпали во двор и стали прыгать в сугробы, играть в снежки. Я сразу стал утаптывать снег на горке, чтобы скорее можно было кататься на санках или на картонке. Дети бегали и кричали: «С первым снегом!». И бросали друг в друга снежки, а комки сразу рассыпались. Ведь первый снег еще не мерзлый, он мягкий и воздушный.

У всех вокруг настроение стало хорошим, как будто в праздник. Мы веселились и радовались, хватали первый снег горстями и рассыпали его