По моему мнению, знаменитый французский писатель 18 столетия, смог вложить в данное высказывание самую суть и точное предназначение законов общества. Ведь что такое закон? Закон – это обязательное и непреложное правило, которое выражает волю государства, одна из форм права.
Я ощущаю, как с законов меня и мою семью оберегает мое государство. Как? Например, с семейного права, которое регулирует отношения между членами семьи.
Мне всего 15 лет, но я уже получила ряд прав : право на имя, отчество и фамилию, право жить и воспитываться в семье, право на защиту прав и законных интересов, право на общение с родителями и другими родственниками, право на всестороннее развитие, уважение человеческого достоинства, право иметь собственность, получать содержание от родителей. А, ещё, эти права как круг для тех детей, которые по тем или иным причин остались без родителей или попали в трудную жизненную ситуацию.
Законы сопровождают нас всю жизнь. Попробую показать, как эти законы влияют на жизнь моей семьи на небольшом примере.
Мой отец–водитель и у него есть личный транспорт. Он, как законопослушный гражданин имеет водительские права, никогда не садится за руль в нетрезвом виде, для перевозки моей младшей сестренки папа приобрел детское кресло. Для нашей многодетной семьи это была ощутимая покупка. Но я точно знаю, что все это папа делает не только потому, что он боится штрафов, а потому, что для него важнее всего безопасность тех, кого он перевозит.
Т.е. получается, что законы, определяющие Правила дорожного движения РФ защищают мою семью от дорожно-транспортных происшествий.
Без законов в правовом государстве невозможно жить. Законы нужны для порядка в обществе и урегулирования отношений между людьми. Конечно, есть законы для наказания и устрашения, но, на мой взгляд, они необходимы для защиты от преступников добропорядочных законопослушных людей, которые к счастью, составляют подавляющее большинство. Мне кажется, что это большинство не совершает преступлений не потому, что боится наказания, а потому, что у них высокие моральные качества, а ещё, они – настоящие патриоты.
Благодаря законам люди держат себя в рамках приличия, стараются ограничивать себя и не совершать недопустимых действий. Закон устанавливает порядок и равновесие в обществе. Т.е., законы ограничивают нас, но не ущемляют. Именно с законов мы с вами находимся в безопасности. В определенных ситуациях, человек может быть уверен: ему законы. Но чтобы они их лучше знать.
К сожалению, в наше время некоторые молодые люди считают самым главным показателем качества жизни материальный достаток, причем, они не всегда разборчивы в источнике этих средств. Это есть прямой путь к нарушению закона и никогда не приведет к добру.
Великий педагог С. Макаренко говорил: «Воспитание детей — самая важная область нашей жизни. Наши дети — это будущие граждане нашей страны...».
И я, как гражданин своей страны, уверенно утверждаю: если ты служишь на благо государству, законы будут полностью и безоговорочно на твоей стороне.
В а р и а н т 1
1. Подчеркни главные члены предложения.
В глухой чаще леса живёт старый филин.
2. Напиши слова во множественном числе.
лыжа — лыжи камыш — камыши
малыш — малыши стриж — стрижи
3. Напиши на первой строчке формы слова, на второй – однокоренные слова.
Трава, травой, травы, травами.
Трава, травяной, травка, травушка, травиночка.
4. Определи и напиши над словами части речи.
сущ. прил. гл. сущ. прил.
Лошадь, жёлтый, бегает, солнце, большая,
прил. гл. гл. сущ. мест.
хитрая, пишет, рисует, Вася, мы.
5. Вставь нужную букву.
Рога, они, пила, роса, слоны, смола, врачи, глаза, сомы, коса.
В а р и а н т 2
1. Подчеркни главные члены предложения.
К избушке лесника подошли усталые путники.
2. Напиши слова во множественном числе.
шалаш — шалаши морж — моржи
чиж — чижи груша — груши
3. Запиши на первой строке формы слова, на второй – однокоренные слова.
Вода, у воды, к воде, водой.
Вода, водяной, водичка,водный, подводный.
4. Определи и напиши над словами части речи.
прил. мест. сущ. сущ. прил. гл.
Зеленеет, они, радуга, лиса, весёлый, читает,
прил. сущ. прил. гл.
бумажный, Оля, красный, смотрит.
5. Вставь нужную букву.
Столы, враги, трава, река, дома, дела, моря, светло, весна, года.
1. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Определи, к какой части речи оно относится. Подпиши.
прил.
а) берёза, пчела, лёгкий, малина
гл.
б) зелёная, сочная, свежая, растёт
сущ.
в) думает, считает, ученик, знает
мест.
г) первый, второй, мы, пятый, девятый
2. Подчеркни имена числительные.
Восемь лыжников отправились в поход. От деревни до станции семь километров.
Первый космический полёт совершил Юрий Гагарин. В классе двадцать учеников.
3. Запиши имена числительные, распределив их на две группы.
Количественные: шестнадцать, двадцать, шесть, пятьсот.
Порядковые: десятый, пятый, четырнадцатый, сороковой.
4. Определи, какой частью речи являются выделенные слова. Подпиши.
сущ. гл.
Ведро дало течь, и вода стала течь.
сущ. гл.
Посадила мама в печь пироги с капустой печь.
5. Подчеркни предлоги.
Без, для, вы, про, ух, мне, перед, я, утро, один, с, ты, к, сто.
В а р и а н т 2
1. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Определи, к какой части речи оно относится. Подпиши.
прил.
а) пальто, синий, бельё, ручей
гл.
б) жёлтый, ласковый, пришёл, лёгкий
сущ.
в) льёт, дождь, купается, идёт
пр.
г) я, ты, за, они, вы
2. Подчеркни имена числительные.
Туристы провели в походе два дня. Второй день идёт снег. Серёжа купил четыре тетради. Марина болеет четвёртый день.
3. Запиши имена числительные, распределив их на две группы.
Количественные: сто, пятьдесят, пять, миллион.
Порядковые: третий, тысячный, одиннадцатый, седьмой.
4. Определи, какой частью речи являются выделенные слова. Подпиши.
гл. сущ.
Малины куст в низине рос, он утром мокрый был от рос.
сущ. гл.
Я, не жалея мыла, нос терпеливо мыла.
5. Подчеркни предлоги.
Под, он, за, один, до, по, ох, мы, на, об, тебя, у, я, слово.
1. Определи род глаголов, где это возможно.
м.р. ж.р. ср.р. ж.р.
Слушал, смотрела, петь, играло, прыгала, кричит.
2. Подчеркни глаголы будущего времени.
Зеленеет, светит, съест, сверкает, согреет, чернел, хлопочет, стрекочет, вырастет, пробежит, ответит, любит.
3. Напиши данные глаголы в неопределённой форме.
поют — петь летит — лететь
ходит — ходить смеялся — смеяться
4. Укажи время глаголов.
Идёт (наст. вр.), считал вр.), летит (наст. вр.), падают (наст. вр.), разглядел вр.), перейдёт (будущ. вр.), выливал вр.), согнёт (будущ. вр.), бродит (наст. вр.), заходит (наст. вр.), споёт (будущ. вр.), прыгал вр.), ценит (наст. вр.), узнает (будущ. вр.), пугал вр.), рисовал вр.), сидел вр.), решит (будущ. вр.).
5. Напиши глаголы в форме настоящего времени единственного числа.
сделает — делает напишет — пишет
подумает — думает закроет — закрывает
В а р и а н т 2
1. Определи род глаголов, где это возможно.
ср.р. м.р. м.р.
Поливает, играть, сияло, стукнул, выйдет, бежал.
2. Подчеркни глаголы будущего времени.
Ходит, посидит, твердят, жил, сгрызёт, держит, приготовит, кричит, высушит, пугал, нарисует, зазвенела.
3. Напиши данные глаголы в неопределённой форме.
читают — читать прыгает — прыгать
смотрит — смотреть плакал — плакать
4. Укажи время глаголов.
Сидят (наст. вр.), говорят (наст. вр.), стучат (наст. вр.), прекратят (будущ. вр.), кладут (наст. вр.), давал вр.), бил вр.), прочитает (будущ. вр.), бросают (наст. вр.), построят (будущ. вр.), отбивал вр.), сдвинет (будущ. вр.), бьют (наст. вр.), скачет (наст. вр.), решит (будущ. вр.), нагнул вр.), росла вр.), дозревал вр.).
5. Напиши глаголы в форме настоящего времени единственного числа.
спал — спит сидел — сидит
кричал — кричит бежал — бежит
По моему мнению, знаменитый французский писатель 18 столетия, смог вложить в данное высказывание самую суть и точное предназначение законов общества. Ведь что такое закон? Закон – это обязательное и непреложное правило, которое выражает волю государства, одна из форм права.
Я ощущаю, как с законов меня и мою семью оберегает мое государство. Как? Например, с семейного права, которое регулирует отношения между членами семьи.
Мне всего 15 лет, но я уже получила ряд прав : право на имя, отчество и фамилию, право жить и воспитываться в семье, право на защиту прав и законных интересов, право на общение с родителями и другими родственниками, право на всестороннее развитие, уважение человеческого достоинства, право иметь собственность, получать содержание от родителей. А, ещё, эти права как круг для тех детей, которые по тем или иным причин остались без родителей или попали в трудную жизненную ситуацию.
Законы сопровождают нас всю жизнь. Попробую показать, как эти законы влияют на жизнь моей семьи на небольшом примере.
Мой отец–водитель и у него есть личный транспорт. Он, как законопослушный гражданин имеет водительские права, никогда не садится за руль в нетрезвом виде, для перевозки моей младшей сестренки папа приобрел детское кресло. Для нашей многодетной семьи это была ощутимая покупка. Но я точно знаю, что все это папа делает не только потому, что он боится штрафов, а потому, что для него важнее всего безопасность тех, кого он перевозит.
Т.е. получается, что законы, определяющие Правила дорожного движения РФ защищают мою семью от дорожно-транспортных происшествий.
Без законов в правовом государстве невозможно жить. Законы нужны для порядка в обществе и урегулирования отношений между людьми. Конечно, есть законы для наказания и устрашения, но, на мой взгляд, они необходимы для защиты от преступников добропорядочных законопослушных людей, которые к счастью, составляют подавляющее большинство. Мне кажется, что это большинство не совершает преступлений не потому, что боится наказания, а потому, что у них высокие моральные качества, а ещё, они – настоящие патриоты.
Благодаря законам люди держат себя в рамках приличия, стараются ограничивать себя и не совершать недопустимых действий. Закон устанавливает порядок и равновесие в обществе. Т.е., законы ограничивают нас, но не ущемляют. Именно с законов мы с вами находимся в безопасности. В определенных ситуациях, человек может быть уверен: ему законы. Но чтобы они их лучше знать.
К сожалению, в наше время некоторые молодые люди считают самым главным показателем качества жизни материальный достаток, причем, они не всегда разборчивы в источнике этих средств. Это есть прямой путь к нарушению закона и никогда не приведет к добру.
Великий педагог С. Макаренко говорил: «Воспитание детей — самая важная область нашей жизни. Наши дети — это будущие граждане нашей страны...».
И я, как гражданин своей страны, уверенно утверждаю: если ты служишь на благо государству, законы будут полностью и безоговорочно на твоей стороне.
Объяснение:
Вот бери тебе