Дание 1. Прочитайте текст
Кисё Курокава
Архитектура Кисё Курока
тура Кисё Курокава - это выразительные формы, которые
запоминаются навсегда. Японский мастер
считает, что современная архитектура
его страны – это целая палитра ярких
личностей. Отталкиваясь от культурной
традиционности Японии, Кисе о неповторимых живых форм и
новейших материалов работает на
будущее мировой архитектуры, при этом
в своих постройках мастер сохраняет
эмоциональность и присутствие лёгкой
поэзии.
Известный сегодня всему миру
архитектор Кисе Курокава родился в
орое в 1934 году. Его обучение архитектурным навыкам проходило в
понских городах Киото и Токио До 1960 года. Затем архитектор был
спирантом в Токийском архитектурном университете, где преподавал
Кендзо Танге.
Своё первое архитектурное бюро Курокава создаёт уже в 1962
менно в те времена мастер дебютирует с идей архитектурного
метаболизма, призывает к развитию
органических тенденций в архитектуре.
Кисё рассматривает город в качестве
живого организма, не так, как Ле
Корбюзье, называя дома «машинами для
жилья».
Несмотря на то, что Курокава в
своих идеях теряет единомышленников,
он неотступно продолжает претворять
свою концепцию в жизнь. Отличный
пример реализации подобной идеи -
«капсульное» здание в Токио (1970-72гг.).
144 квартиры в форме капсул составляют
13-этажную башню. Все квартиры этого
дома собирались на комбинате, а к
каркасу были прикреплены на месте. При
необходимости такую квартиру очень
легко заменить.
Суть такой постройки, как и самой
концепции архитектурного метаболизма
103 Надо найти БСП СПП​

Сказуемое - это главный член предложения, который согласуется с подлежащим и отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит? каков он?что он такое? кто он такой? и др., например: Уже проснулись певчие птицы (И. Соколов-Микитов).Сказуемое может быть простым (Я хотел булочку), составным (Я хотел съесть булочку) и сложным (Я хотел стать булочником). Простое глагольное сказуемое - это сказуемое, выраженное одним глаголом в форме какого-либо наклонения, например: Дети перелезли через забор и тихонько остановились за спиной художника (В. Катаев) - в данном примере сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения времени; Я бы в летчики пошел, пусть меня научат (В. Маяковский) - сказуемое выражено глаголом в условном наклонении; Закрой дверь!- сказуемое выражено глаголом в повелительном наклонении. Составное глагольное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из вс глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение, например: Молодой Дубровский хотел заняться делами (А. Пушкин).В роли вс глагола могут выступать сочетания кратких прилагательных должен, готов, рад и др. и служебного глагола-связки быть в форме одного из наклонений, например: Я готов с вами поспорить (А. Пушкин); Через несколько дней должен я был очутиться посреди моего семейства (А. Пушкин). Также в роли вс глагола могут выступать слова со значением желательности, необходимости, возможности - надо, нужно, необходимо, можно, нельзя и др., например: Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон (М. Горький); а также слова, выражающие эмоциональную оценку действия, названного инфинитивом - грустно, весело, приятно, горько, противно и др.Составное именное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной части, выражающей его основное лексическое значение, например: Метель была страшная. Самой распространенной является глагол-связка быть, которая выражает только грамматические значения. Особенность этого глагола-связки заключается в том, что в настоящем времени он не употребляется, т. е. связка нулевая, например: На нем была серая куртка вр. ) - На нем сераякуртка (наст.вр.). Другие глаголы-связки делаться, стать, казаться, являться, считаться, представляться, становиться употребляются в русском языке реже, но они выражают и добавочные лексические значения, например: Дворец казался островом печальным; Все делается светлее, веселее от первого снега (А.Пушкин). Также в роли связок могут выступать глаголы, которые имеют значения движения, состояния: прийти, приехать, вернуться и др., например: Девушка пришла усталая (Б. Полевой). Именная часть составного сказуемого может быть выражена: 1) именем существительным, например: Все небо было в мелких облаках (Д. Гранин); 2) именем прилагательным, например: Ветер был встречный (Л. Толстой); 3) кратким страдательным причастием, например: Брови ее были сдвинуты, губы сжаты, глаза глядели прямо и строго (И. Тургенев); 4) именем числительным, например: Семь плюс три будет десять; 5) местоимением, например: Комната у нее была именно такая, какой я ее себе представлял (А. Куприн); 6) наречием, например: Ей туфли будут впору; 7) фразеологизмом, например: Он был мастер на все руки (Н.Дубов); 8) синтаксически неделимым словосочетанием, например: Вечером море было черного цвета. В именную часть могут входить союзы как, будто, словно, точно и др. , например: Она мне как песня была (С. Есенин). Второстепенные члены предложения зависят от главных, грамматически подчинены им.Второстепенные члены поясняют, уточняют значение господствующих над ними словоформ.

Мой дорогой друг!
Извини,что долго тебе не писал.
Очень много уроков в школе задают,вздохнуть некогда.
Каждый день то тест,то диктант,то мониторинг,то ещё что-нибудь новомодное.Учиться то некогда,всё знания и надо проверять.
В школу я всё равно люблю ходить,там перемены бывают,где я могу пообщаться с друзьми,посидеть в интернете,поиграть в прятки.
И мне очень нравятся уроки физкультуры.Сейчас они у нас проходят на школьном стадионе,мы хоть можем воздухом подышать,а то и дышать то некогда)))
Жду не дождусь конца года и каникул!