Дать характеристику предложению. Дети яркими чёлками катаюсь вокруг Булочки, на а он никак не мог оторваться от льда​

Відповідь:

Ходим

часть речи: глагол (личная форма); число: множественное; вид: несовершенный; переходность: непереходный; лицо: 1 лицо; время: настоящее; наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (мы) Что делаем?

Начальная форма: хожу

Сходи

часть речи: глагол (личная форма); число: единственное; вид: совершенный; переходность: непереходный; наклонение: повелительное наклонение; совместность: говорящий не включён в действие (иди, идите); отвечает на вопрос: (ты/давай-ка) Что сделай?

Начальная форма: сходил

Уехал бы

часть речи: глагол (личная форма); род: мужской; число: единственное; вид: совершенный; переходность: непереходный; время ; наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (он) Что сделал?

Начальная форма: уехал

Приготовила

часть речи: глагол (личная форма); род: женский; число: единственное; вид: совершенный; переходность: переходный; время ; наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (она) Что сделала?

Начальная форма: приготовил

Спойте

часть речи: глагол (личная форма); число: множественное; вид: совершенный; переходность: переходный; наклонение: повелительное наклонение; совместность: говорящий не включён в действие (иди, идите); отвечает на вопрос: (вы) Что сделайте?

Начальная форма: спел

Не делали бы

часть речи: глагол (личная форма); число: множественное; вид: несовершенный; переходность: переходный; время ; наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (они) Что делали?

Начальная форма: делаю

Пояснення:

Если чего-то не хватает в разборе, то вот

План разбора глагола

I Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.

II Начальная форма (инфинитив). Морфологические признаки:

A Постоянные морфологические признаки:

1 вид (совершенный, несовершенный);

2 возвратность (невозвратный, возвратный);

3 переходность (переходный, непереходный);

4 спряжение;

Б Непостоянные морфологические признаки:

1 наклонение;

2 время (в изъявительном наклонении);

3 число;

4 лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);

5 род (у глаголов в форме времени изъявительного и сослагательного наклонения единственного числа).

III Роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).

ОЧУМЕЛОВ — герой рассказа А. П. Чехова «Хамелеон» (1884). Образ О. представляет собой сатирическое обобщение, достигшее символа. Основные черты «хамелеона» — подхалимство и заискивание перед высшими чинами и пренебрежение, жестокость по отношению к тем, кто ниже его на социальной лестнице. Главное средство характеристики героя — это сюжет. Автор описывает почти анекдотическую ситуацию, в которой герой рассказа обрисован резко и карикатурно: к О. , полицейскому надзирателю, обращается золотых дел мастер Хрюкин с наказать укусившего его щенка. Пытаясь выяснить, бродячая это собака или нет, О. мгновенно переходит от угодничества к самоуправству, от самодурства к холопству в зависимости от того, кем является предполагаемый владелец щенка, — генерал ли это Жигалов, некто безвестный или брат генерала. Момент, когда О. узнает, что собака принадлежит брату генерала, очень показателен. «Да разве братец ихний приехали? » — заискивающе спрашивает О. у генеральского повара, и «все лицо его заливается улыбкой умиления» . О. — это не просто характеристика российской полицейщины; в контексте других чеховских рассказов он получает гораздо более широкий смысл. Хамелеоном по своей сути является и пострадавший Хрюкин, не вызывающий у читателей никакого сочувствия, и дьячок из «Хирургии» , чьи чувства меняются так же быстро, как и у О. , и сам «хирург» — фельдшер Курятин, который гордится знакомством с сильными мира сего. В рассказе «Маска» хамелеонами становятся представители интеллигенции, готовые сначала оскорбить неизвестного буяна в маске и суетливо лебезящие перед ним, когда он оказывается известным богатеем. Таким образом, О. переходит из сословия в сословие, проявляется во всех областях человеческой деятельности. Чехов показывает, что язва хамелеонства разъедает не какие-то отдельные сословия или отдельных людей, а все общество.