ДИАГРАММА ВЕННА... •Выделите в Рассказе характеристику Дедова и Рябинина.
•Сравните два образа, выявите общие черты и различия.
•Составьте диаграмму Венна.

Честно не помню его, но что то в голове осталось. в общем то, вот: васютка- мальчик, который постоянно таскал орешки из леса рыбакам. как то раз он решил идти за орешками и заблудился. он долго искал правильный путь. ему было не просто, потому что его мама беспокоилась, а он сам то и не знал, как выбраться из леса. когда он был дома, мама наказала ему взять хлеб, ведь эта их традиция. пока васютка бродил по лесу, внезапно решил застрелить птицу(не помню какую). и тут пришёл момент, когда ему нужно было есть. каким то образом он достал с уголков своего мешка, в котором лежал хлеб, соль. чуть чуть посыпая он с отвращением ел птицу. когда он уже собрался с силами, он съел этот хлеб. и долго он был в лесу, день, ночь он думал, как выйти из леса. и он увидел траву, думая, что она выведет его к озеру. (что было потом, не помню, прочитай) он увидел рыбаков, плывущих по озеру и махал рукой. они остановились и подхватили его. с тех пор это озеро называется васюткино.

1. Все написали упражнение, я тоже написал.

2)Приготовили ему то же, что и всем.

3)Он пытался сделать то же самое.

4)Ученик выполнил то же задание, что и другие.

2.

1) Решай эту задачу так же, как показано в образце.

2)Тогда была такая же зима и ветер шумел так же, как сегодня.

3)Целый день шел дождь, и теперь также тихонько накрапывало.

4)В детстве так же, как теперь, видна была вся река, покрытая легкой рябью.

3.В каком предложении ЧТОБЫ является подчинительным союзом и пишется слитно?

1)Что бы я ни задумал, ничего не получалось.

2)Что бы я делал без друзей?

3)Он хотел, чтобы все подчинялись его указаниям.

4)Что бы он ни говорил, все было умно и весомо.

4.В каком предложении ЗАТО является сочинительным противительным союзом и пишется слитно?

1)Он повернул за то здание.

2)Он не попал в кино, зато встретился с приятелем.

3)Он нравился себе за то, что мог быстро овладеть иностранным языком.

4)Ее прозвали болтушкой за то, что она очень много говорит.

5.Укажите предложение с орфографической ошибкой.

1)Что бы вам еще пожелать?

2)Я также был там.

3)Мальчик спрятался за то дерево.

4)Я думаю тоже самое. правильно: то же

6.В каком предложении ТОЖЕ является сочинительным соединительным союзом и пишется слитно?

1)Она сделала то же самое.

2)Я тоже хотел посмотреть нашумевший фильм.

3)Студент написал то же эссе, что и другие.

4)То же слово надо было написать в ответе.

7.В каком предложении ТАКЖЕ является сочинительным союзом и пишется слитно?

1)Все делали свои рефераты, я также сделал.

2)Все лето грохотали грозы, а осенью так же, как и летом, шли дожди.

3)Так же, как и вчера, грустно опадали листья с деревьев.

4)В родной деревне все было по-прежнему, так же, как и в моем далеком детстве.

8.В каком предложении ЧТОБЫ является союзом цели и пишется слитно?

1)Что бы ученик ни сделал, все получалось плохо.

2)Что бы еще такое придумать к празднику?

3)Что бы он ни попросил, все ему предоставляли.

4)Абитуриент мечтал о том, чтобы поступить в университет.

9.В каком предложении ЗАТО является союзом и пишется слитно?

1) Он спустился в овраг и заглянул за то препятствие.

2)Никого не пускают за то оцепление.

3)Путники устали, зато преодолели большое расстояние.

4)Волка бьют за то, что овцу съел.

10.Укажите предложение с орфографической ошибкой.

1)Он не смог поехать, зато успел много сделать по работе.

2)Чтобы вы сказали, если бы узнали, что он не придет? правильно: что бы

3)Чтобы блины получились тонкими, тесто делайте

жидким.

4)Он сказал то же самое.