Доказать художественный стиль текста у стихотворения Листопад (И.Бунин)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
1.совёнок
сов-корень
ёнок-суффикс
нулевое окончание
совёнок-основа
2.ракета
ракет-корень
а-окончание
ракет-основа
3.покраска
по-приставка
крас-корень
к-суффикс
а-окончание
покраск-основа
4.булавка
булав-корень
к-суффикс
а-окончание
булавк-основа
5.записка
за-приставка
пис-корень
к-суффикс
а-окончание
записк-основа
6.объедки
об-приставка
ед-корень
к-суффикс
и-окончание
объедк-основа
7.известный
из-приставка
вест-корень
н-суффикс
ый-окончание
известн-основа
8.крылышко
крыл-корень
ышк-суффикс
о-окончание
крылышк-основа
9.переход
пере-приставка
ход-корень
нулевое окончание
переход-основа
10.тигрёнок
тигр-корень
ёнок-суффикс
нулевое окончание
тигрёнок-основа
Я не писала, но постараюсь ответить так, как вижу.
Сажать в клетку...Возможно, имеется в виду, играться с человеческими чувствами?
Попробуем растрактовать это так: человек, сажающий людей в клетки, всегда вкладывает в это действо свой злой умысел. Там чувство превосходства, насмешка, месть и т.п.. А автор этого предложения хотел показать, что он будет делать то же самое, но без грязного подтекста. И своим примером он хочет показать главное - что это "бессмысленно и безнравственно", а на второй план уже идёт непосредственное "обучение жертвы", чтоб та поняла, что попалась в сети, но ещё легко отделалась(а могла бы иметь последствия и поплачевней). Короче, это пример суровой и беспощадной добродетели(ИМХО). А то, что описала я выше, считаю несколько отдалённой, но трактовкой.