Дождь
Был Ч...дный летний день. Мы
сидели на б...р...гу быстрой
р...Ч...шки. В густой тр...ве
стр...Котали кузнечики. Я закинул
удоч...ку у ивы. Вдруг небо
пот...мнело и нач...лась грза.
Дож...Б сильно ударил по В...де.
B...да зашев...лилась и закипела.
Над Г...Л...вой сВ...ркнула молния.
Внезапно дождь закон...чился.
• Был ли ты на рыбалке?да
Чем она тебе запомнилась?
держать удочку иждать когда
наконец на крючок попадёт
рыбка.
• Какой тип текста у тебя
получился?
• Расскажи об особенностях
текстов разных типов.
. Привет
. Как дела
. Нормально
. А у тебя
. Тоже хорошо
. Что нового в школе? Какие оценки?
. Пока без двоек. Нам учительница сегодня спросила - Что для вас значит земля? Мне надо ответить на него, за это она поставит оценку. Только я её не знаю, как на него ответить
. Я думаю - Земля очень важна для человека, как его мама. На этой земле он родился, вырос, живёт. Эта земля - его жизнь. Мама даёт человеку жизнь. Поэтому для меня земля это что-то большее, чем огород.
за предложение. Я подумаю над этим
. Прости, мне нужно идти
. Пока ещё раз!
. Незачто, пока
«Любовь к родной природе – один из важнейших признаков любви к своей стране…» Это слова писателя К.Г.Паустовского, непревзойденного мастера описания русского пейзажа, писателя, сердце которого было переполнено нежностью и любовью к родной природе. Кто может не согласится с ним? Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой березки. Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой березки. Нельзя любить весь мир, не имея родины. То, что мы порою принимали за «чистую» лирику природы, пейзажные зарисовки, на поверку оказывается особым проявлением гражданственности, патриотизма, без которых невозможны бережное отношение к природе, активность человека в ее защите, сохранении и приумножении ее богатств.
Молчал, задумавшись, и я,
Привычным взглядом созерцая
Зловещий праздник бытия,
Смятенный вид родного края.
Н. Рубцов
Да, над этими строками следует призадуматься. Власть над природой дана человеку не для того, чтобы постепенно умерщвлять ее, превратив в рабыню, а для того, чтобы внести разум и целесообразность в мироустройство. Однако наша промышленность порой нарушает священный естественный союз земли, воды, неба и человека. Отсюда и исходит глобальная проблема современности – экологическая. Проблемы, проблемы… от них не уйти. Вопросы экологии остры сегодня. Еще острее они могут стать завтра.
Говоря о природе, мы часто употребляем слова «окружающая среда». Но ведь это такая бездушная, казенная фраза. Про природу так говорить нельзя. Она – наша святыня. А мы замахнулись на эту красоту. И как только рука поднялась? Осознание серьезности экологической проблемы необходимо каждому, чтобы не истоптать, не повредить и не сжечь природу и себя огнем бездушия и глухоты.
И писатели подняли свой голос в защиту природы. Авторы в своих произведениях утверждают высшие человеческие ценности – нравственность, духовность, благородство. Их волнуют проблемы: человек и земля, человек и судьбы природы.
Леонид Леонов был первым, кто проявил гражданскую прозорливость сразу после войны, когда все было подчинено одному – восстановлению жизни, обратился к своим читателям , ко всему народу с призывом – бережно, рачительно относиться к великой кладовой природы, думать о завтрашнем дне, не губить то, что служит верную службу многим поколениям.
Своей поэмой о русском лесе Л. Леонов открыл новую экологическую проблему, которая получила дальнейшее развитие в литературе.
Вслед за ним многие писатели: О. Гончар, С. Залыгин, В. Распутин, В. Астафьев, Б. Васильев, Ч. Айтматов – с особой силой выразили тот художественный взгляд на мир, который представляет природу и человека как нечто неразрывное, все время взаимодействующее и взаимопроникающее, доказали, что экологическая проблема составляет единое с нравственной проблемой. Это такие произведения, как «Прощание с Матерой» В. Распутина, « Не стреляйте в белых лебедей» Б. Васильева, «Царь-рыба» В. Астафьева, «Плаха» Ч. Айтматова.