Древняя пословица гласит: «Сколько народов – столько традиций и обрядов». Существу…т множество обычаев и традиций народов мира, о которых мы сейчас и поговорим. Одной из самых интересных традиций таджиков явля…тся зрелищное искусство. Особый интерес представля…т один из древнейших видов народного зрелища чодирхаел – палатка призраков. Это спектакли марионеток, управляемых при рук. Представления кукольников сопровождались музыкой пением танцами и играми отображая быт и культуру народа.
Головной убор – как отличительную особенность национальной одежды – таджики сохранили до нынешних дней. Тюбетейки нос…т даже те, кто давно переоделся в европейское платье. Это, конечно же, дань традициям и мастерицам, которые их вышивают. По особому покрою, по своеобразной вышивке на тюбетейке знающие люди сразу определяют, из какого района родом её владелец.
Для народов Киргизии традиционным развлечением являются скачки. Здесь проявлялись храбрость, сила и ловкость наездников. Ат-чабыш – скачки на длинные дистанции. Для них отбирают самых резвых и выносливых скакунов, выдерживающих дальние расстояния. По существующим правилам к скачкам допускаются лошади от 3 лет и старше любых пород с ездоками не моложе 13 лет.
У калмыков много обрядов и обычаев связано с огнём. Считалось, что огонь очища…т от всего плохого и грязного. При смене летних и зимних кочевий обязательно разжигали два костра, между которыми прогоняли весь скот, провозили имущество и пробегали сами для очищения от злых духов

Составте сложный план текста

«школа будущего» сочинение интересно размышлять о том, какой будет школа в будущем. не могу сказать, что современная мне совсем не нравится. и все-таки мне кажется, однажды, через много десятилетий или даже столетий, учеба в школе изменится до неузнаваемости. сложно представить, каким будет наше будущее вообще. поэтому я хочу помечтать о том, какой будет школа, когда человек откроет для себя неведомые сегодня секреты науки. в будущем ученики будут мало времени проводить в классах за изучением информации по книжкам. а будет так: биологию они будут изучать на природе в лесах, полях. каждый вид растений или животных можно будет увидеть вживую, а параллельно будет объясняться теоретический материал о них. иностранные языки будут изучаться в странах, где на них говорят. школьников с учителем будут вывозить, например, в на полгода, и они в процессе общения с быстро освоят язык. было бы здорово, если бы подобным образом изучали и ! если представить, что сверхскоростной транспорт уже изобретен, то даже за один урок можно было бы побывать на парочке континентов. и еще, в школе будущего можно будет с пятого класса выбрать себе направление обучения. если тебе языки, , то идешь по гуманитарному направлению, разбираешься в и – по и так далее. это школьникам узнать свои склонности и выбрать подходящую будущую профессию. думаю, оценок в школе будущего не будет. потому что школьники будут не просто заучивать материал и решать одни и те же , а выполнять научные и творческие , а потом на специальных конференциях делиться результатами с остальными. учителя будут им в этом, будет много индивидуальных занятий. я думаю, такая школа понравится всем. в ней будет интересно учиться, никого не надо будет заставлять приходить. никто из учеников не захочет пропускать занятия. надеюсь, что реальная школа будущего будет еще лучше, чем я себе представляю.

Собирательные числительные  двое, трое, четверо   (остальные числительные этого типа употребляются редко; ср. обычноепять суток   вместо «пятеро суток») сочетаются:     1) с существительными мужского и общего рода, называющими лиц:   двое друзей, трое сирот;     2) с существительными, имеющими формы только множественного числа:   двое саней, трое ножниц, четверо суток;     3) с существительными  дети, , люди , с существительным  лицо   в значении «человек»:   двое детей, трое , трое молодых людей, четверо незнакомых лиц;     4) с личными местоимениями  мы, вы, они: нас двое, вас трое, их было пятеро;     5) с субстантивированными числительными:   вошли двое; трое в серых шинелях; семеро одного не ждут .