Двадцатое октября Тест по произведению Г.Н.Троепольского

«Белый Бим Черное ухо»

1. Какой породы были родители Бима?

А) немецкая овчарка

Б) шотландский сеттер

В) шпиц

2. Что хотел сделать заводчик с неудачным щенком?

А) отдать другу

Б) продать

В) утопить

3. Кто забрал себе и выкормил из соски Бима?

А) Иван Иваныч

Б) Петр Петрович

В) сын заводчика

4. Кого первого укусил Белый Бим Черное ухо?

А) тётку на скамейке

Б) Серого

В) хозяина

5. Почему старушка Степановна вызвала скорую хозяину Бима?

А) под сердцем зашевелился осколок, сидевший с войны

Б) заболел желудок

В) сильно простыл

6. Что понял для себя Бим о людях?

А) все люди добрые

Б) все люди злые

В) маленькие люди все хорошие, а большие бывают разные

7. Почему Серый забрал к себе собаку?

А) снять табличку с ошейника (он был коллекционером собачьих знаков)

Б) очень хотел себе охотничьего пса

В) подарил своему сыну

8. Где Белый Бим повредил себе лапу?

А) попал под машину

Б) на железной дороге

В) избили люди

9. Кому водитель трамвая продал Бима?

А) пастуху Хрисану Андреевичу

Б) охотнику Климу

В) студентке Даше

10. Какой след оставил Бим?

А) дружбу между мальчиками Алёшей и Толиком

Б) научил других собак охотиться

В) сделал своих врагов добрее

11. Где нашел Белого Бима хозяин?

А) в деревне

Б) у мальчика Толи

В) в фургоне собаколовов

12. Перечисли всех врагов Бима.

 

ответить письменно на вопросы

1.Герои повести Белый Бим чёрное ухо?

2. Чему учит повесть "Белый Бим черное ухо?

3. Автор повести "Белый Бим Чёрное ухо"?

4. Кто такой "Иван Иванович"?

5. Какой породы Бим?

6. Почему его окрас является нетипичным для этой породы?

7. Какой характер у Бима?

8. Кто виноват в печальной судьбе Бима?

9. Кто сочувствовал и Биму?

10. Какова была жизнь Бима в деревне?

​

Детство главного героя повести. Главный персонаж повести, мальчик Алёша, по воли судьбы "заброшен" в семью матери. После того, как умер отец, Воспитанием Алёши занялись дедушка и бабушка. Помимо них, в жизни мальчика было много других родственников и знакомых. Дяди и тёти, двоюродные братья и постояльцы, все жили под одной крышей. Все они брали участие в воспитании главного героя, оказывая на него влияние, иногда сами того не желая. Жизнь мальчика и его близких сложная, наполненная многочисленными трудностями. Главное, что было в этой жизни - отсутствие стабильности и спокойствия. В первое время семья дедушки имела хороший достаток, но когда Алёша пошёл учиться, все изменилось. Мальчику приходилось собирать ветошь и воровать дрова. За это в школе его не любили, хотя он хорошо учился. Было даже и такое, что он не имел возможности купить книгу для занятий, и священник не допускал его к занятиям. Но кроме проблем с деньгами, в судьбе Алёши было много других испытаний. Писатель описал читателю жизнь и обычаи купеческого общества, где царили жёсткие порядки. Дед бил бабушку, а дяди мальчика вели постоянные споры из-за наследства его мамы. Дети заставляли страдать слабых.С самого своего рождения, Алёша видел только смерть и отчаяние.На его глазах умерли родные мать и отец, братья, Цыганок. Конечно, такие события оставили свою печать в душе героя. При этом, дед его выгнал из дома, после смерти мамы. Однако дети остаются детьми в любых ситуациях. Они всегда смогут найти радостные и счастливые моменты в жизни, потому как это заложено людской природой. И Алёша не был тому исключением.Хорошие люди в жизни Алёши.Ярким пятном в жизни мальчика была его бабушка, поистине нравственный и добрый человек. Именно она была близка с Алёшей больше всех. Многим читателям может показаться, что она герою сохранить внутри себя светлое и принести его затем во взрослую жизнь.Одним из немногих людей, которые хорошо относились к Алёше, был Хорошее Дело. Это довольно воспитанный и образованный человек, который пленил душу мальчика своей добротой. Следует сказать, что мальчику многие науки давались с лёгкостью. Он был очень и тянулся к знаниям. К большому сожалению, ему так и не удалось получить в детстве хорошего образования.Суть повести "Детство".В чём же заключается суть произведения? Писатель пишет в ней: "В детстве я представлял себя ульем, куда разные люди приносили, как пчёлы, мёд своих познаний и умозаключений о жизни, с щедростью обогатив мою душу, кто чем смог. Очень часто этот мёд имел горький вкус и грязь, но всякие знания, являются медом". Делая вывод, можно с уверенностью сказать, что детство - это очень важный промежуток времени в жизни любого человека.  Именно в детстве формируется мировоззрение и психологическое состояние. Выражаясь другими словами, именно в детстве формируется сама личность. Очень важно, чтобы в эту пору жизни, ребёнок встретил хороших, добрых, отзывчивых людей. Чтобы его оберегали от житейских проблем и любили.

Идя утром из школы,я посмотрела вокруг себя и поняла,что наступила осень.Издалека виднелся туман, который постепенно заполнял все пространство вокруг.Когда же сейчас наступить успела осень?Увлеченная этим вопросом,я быстро зашла прямо в глубь тумана.Меня тотчас охватила неприятная сырость.Ветер дул еле-еле,но из-за тумана все становилось влажным.Идущий навстречу туман был все гуще.Он заволакивал вокруг все своей белизной.А мне было очень обидно,ибо я пропустила то самое наступление осени.И с этой мыслью в голове ,я поскорей отправилась домой.