Е спряжение нужно от
ой форме, а у ка-
анию? (Говорим,
... больных.
в земле полезные
писати, безударно
2. Как определить спряжение глаг
3. Укаких глаголов спряжение на
ределять по неопределенной форме
ких можно узнать по окончанию? (го
пишем.)
475. Вставь подходящие по смыслу глагол
лице единственного числа.
Крановщик ... краном. Врач ... б
Шофёр ... машину. Геолог ... в земле по
ископаемые. Поэт ... стихи. Учитель ... .
ников. Тракторист ... землю. Каменщик ... .
Слова для справок: строить. 1.
равлять, водить, лечить, скать, учить
сочинять, пахать.
476. Напиши по памяти.
Работаете слесарем старший мой брат.
О нём с уважением все говорят.
(И. Тобольский.)
Укажи спряжение, лицо и число глаголов, ск.
Гение и падеж существительных.​

Привет.

Огромное тебе, что пишешь мне такие интересные письма. Я очень рада, что у тебя все хорошо. В этом письме я хочу рассказать тебе, как я провела свое красочное лето.

Мое лето было очень яркое. В июне я отдыхала на даче с бабушкой и дедушкой. С бабулей мы занимались огородом, ходили по ягоды. Мы набрали много лесной земляники, она была очень сладкой. А с дедушкой я ездила на рыбалку. Однажды мы поймали большого карася. В июле мы с родителями ездили в Геленджик. Это большой и очень красивый город-курорт. В Геленджике находится самый большой на Черноморском побережье аквапарк "Золотая бухта". Там очень много водных горок на любой вкус! Мы посетили этот аквапарк, там было очень весело. Еще мы купались в теплом море и загорали. Мне очень понравилось в Геленджике. В августе я была дома, но и там мне некогда было скучать. Почти каждый день я гуляла с ребятами из двора, а по выходным мы с родителями ездили на дачу. Я очень хорошо отдохнула и с новыми силами готова окунуться в учебу!

А как твое лето? Ездила ли ты куда-нибудь?

В рассказе говорится о мальчике, который набедокурил, а потом струсил, сказал неправду, и в результате должен был пострадать котенок, но мальчик любил котенка, он понимает, что поступил плохо, и хочет исправить свою вину котенка от наказания. Этот небольшой рассказ вызывает в душе море эмоции и переживает, когда Виталик сомневается и поддается на уговоры Сережи, чувствуется некоторая слабость характера Виталика, думаешь в этот момент, зачем же он согласился но не ошибается тот, кто ничего не делает. Виталик поменялся на свисток, теперь у него есть свисток, но он не приносит радости, ведь на душе тоска, на душе сомнения и переживания, как признаться маме в этом поступке.
В развитии сюжета Виталик приходит домой, где мама уже обнаружила пропажу рыбки. Сын не сознается в своем поступке и всю вину перекладывает на кота, в надежде, что пока он гуляет на улице мама все забудет. Но она непреклонна, она стоит на своем, наказание должно осуществиться, мотивируя это тем, что ведь кот же жалко было карасика.
Кульминацией становится усилившиеся переживания Виталика, он идет по мамы искать кота, и сам же его прячет. Мальчику жалко кота, он не хочет, чтобы он безосновательно пострадал, но и сознался в своей ошибке он не может.
Развязка сюжета происходит когда мама указывает на то, что он трус, но все же прощает сына лишь из-за того, что он сознался. Мальчик чувствует свою вину перед котом и хочет сгладить ее, поэтому сажает кота сушится и кормить его своей котлетой. Кот доволен происходящим, садится Виталику на колени и мурлычет.
Рассказ показывает, как могут развиваться события, если ты совершаешь какой-то подлый поступок. Какие страдания это может приносить. Он учит детей не просто быть в ответе за то, что они делают, но не совершать подлостей, так как душевные страдания, следующие за ними несравнимы с возможным наказанием.