Это было ранней весной. Мы шли в лес по узкой тропинке. За деревьями мы увидели соек. Они пели на сучьях деревьев. Раньше мы не знали, что сойки умеют так прекрасно петь. Обычно их можно видеть на лесной дороге, опушке. Сойка, видя человека издает резкий крик. По крику сойки звери узнают о близкой опасности. Мы стали слушать лесную музыку . Задание 4. Найди в тесте предложение с однородными членами. Подчеркни их.

Задание 5. Во втором предложении подчерки главные члены предложения.

1) И сам, как камень, скользя по скалам, он быстро падал, ломая крылья, теряя перья. 2) Анна Сергеевна не снилась ему, а шла за ним всюду, как тень, и следила за ним. 3) Море ревело, как рассерженный зверь, и рев этот был слышен издалека. 4) Все время суда Авдеев солидно и с достоинством, как это и подобает человеку почтенному и невинно пострадавшему, сидел среди товарищей по несчастью, слушал и ровно ничего не понимал. 5) Накануне сочельника Чечевицын целый день рассматривал карту Азии и что-то записывал, а Володя, томный, пухлый, как укушенный пчелой, угрюмо ходил по комнатам и ничего не ел. 6) Я глядела на его вдохновенное лицо, слушала голос, который мешался с шумом дождя, и, как очарованная, не могла пошевелиться. 7) Оба мы шумно, как дети, мокрые, запыхавшиеся, стуча по лестницам, влетели в комнаты. 8) Проходили мимо меня люди со своею любовью, мелькали ясные дни и теплые ночи, пели соловьи, пахло сеном – и все это, милое, изумительное по воспоминаниям, у меня, как у всех, проходило быстро, бесследно, не ценилось и исчезало, как туман. 9) От ворот к дому нужно было идти рощей по длинной, ровной, как линейка, дороге, усаженной по обе стороны густой стриженой сиренью. 10) Дом неуклюже высился из массы зелени и резал глаза, как большой булыжник, брошенный на бархатную траву. 11) Она видит темные облака, которые гоняются друг за другом по небу и кричат, как ребенок. 12) Это был Мойсей Мойсеич, немолодой человек с очень бледным лицом и с черной, как тушь, красивой бородой. 13) Его голову тянуло вниз, глаза слипались, и мысли путались, как нитки. 14) Однообразная стрекотня убаюкивает, как колыбельная песня. 15) Саша минуту смотрел на нее с удивлением; наконец он понял и обрадовался, как ребенок. 16) А она глядела на него не мигая большими, влюбленными глазами, как очарованная, ожидая, что он тотчас же скажет ей что-нибудь значительное, безграничное по своей важности... 17) Как пленник, брошенный в пустой глубокий колодец, я не знаю, где я и что меня ждет. 18) Как шальной, ходил я по дому, по конюшням, проповедовал свои истины, приходил в ужас от невежества, пылал ненавистью ко всем, кто в белом цвете видел только белое... Пойдёт?

У меня есть не любимый урок. Каждый день приходя в школу я иду к расписанию, чтобы проверить есть ли он там. Увидя математику моё настроение резко меняется и я становлюсь грустной. Со звонком я сожусь за последнюю парту и дастаю свои черновики и фломастеры с цветными ручками. Пока учительница ведёт урок и объяснняет новую тему я умираю от скуки. Рисовать уже не хочется, а до конца урока ещё 25 минут. Вдруг мой сосед начинает рассказывать сменую историю, тамсамым подбадривая меня. К концу урока мы еле ссдерживает смех от разных небылицы. Со звонком мы быстро скидывает всё в картофель и бежим на перемену с большим облегчением. И опять опасность миновала, надеюсь завтра снова повезёт!