Финиш - метров через двести!
| 4645 Прочитайте выразительно стихотворение. Определите его тему. Kar
бы вы озаглавили стихотворение? Назовите ключевые слова.
3. Определите
предложен
стихотворе
Песенка о зарядке
4. Выпишите
стихотвор
в неопред
Можно ли
время, ли
5. Определи
число уг
части сти
Ни мороз мне не страшен, ни жара,
Удивляются даже доктора -
Почему я не болею,
Почему я здоровее
Всех ребят из нашего двора?
Потому что утром рано
Заниматься мне гимнастикой не лень,
Потому что водой из-под крана
Обливаюсь я каждый день!
книжка
книжечка
6. Сформул
«тонкий
части ст
7. Сформу
стый» в
стихоте
4655) Сост.
в по.
Карточка-информатор
аваться - үстіне су төгу, құю
кок - мезгілінде, уақытында
сюду - везде, во всех местах
ееваю - үлгеремін
Трудный задали на дом нам урок -
Сделал я всё, что надо, точно в срок!
Я водил гулять братишку,
Я читал смешную книжку
и успел под вечер на каток!
Я дела выбираю потрудней,
Я задачи решаю посложней,
Друзей
Около, все
пришёл.
явился. Г
74​

Мир местоимений многообразен и очень широк. Наверное, не существует языка, в котором не было бы местоимений. Мы постоянно пользуемся ими в своей речи, поэтому после существительных и глаголов местоимения занимают 3-е место по частоте употребления. Однако следует учитывать, что, по сравнению с глаголами и существительными, которых в языке тысячи, местоимений всего несколько десятков. Теперь представьте, как часто мы употребляем одни и те же местоимения в нашем разговоре или в письменных текстах! Самые частотные местоимения – я, что, он, это, ты, мы, этот, она, они, весь, то, все, свой, который. 
Конечно, может возникнуть вопрос: «А зачем так часто повторять местоимения? Неужели их нельзя заменить другими частями речи? » Нет, нельзя обойтись без местоимений, и частое повторение их тоже неизбежно, потому что постоянно возникает необходимость указывать на события, предметы, явления, количество, качества, о которых уже ранее говорилось. Если бы не было местоимений, мы были бы вынуждены повторять существительные, прилагательные, числительные, глаголы и даже целые фразы, а это слишком нудно и длинно. Язык же, как и большинство людей, довольно ленив, поэтому и нужны местоимения – для экономии места, времени и пространства. 
Местоимения – это слова, которые не называют предмет, признак или количество, а только указывают на него. Местоимениям, следовательно, свойственно не конкретное лексическое значение, а обобщенное. Но в контексте местоимение может приобретать конкретное значение, которое будет изменяться в другом контексте. Например, местоимение он в предложениях «Шар упал, он был легкий» и «Кирпич упал, он был тяжелый» будет иметь разное лексическое значение в соответствии с тем, что именно заменяет местоимение он – существительное шар или существительное кирпич. Однако не все местоимения могут конкретизироваться в определенном контексте. Некоторые всегда сохраняют свое значение только указателя на предмет, признак, количество. Это относится, прежде всего, к отрицательным и неопределенным местоимениям. Например: Никто за Вареньку не сможет выучить правила. 
Местоимение - это слова-заместители, они вносят в речь разнообразие и связывают отдельные предложения в целое высказывание-текст. 

Местоимение - это самостоятельна часть речи , которая указывает на предметы,признаки , количество ,но не называет их.
                                              Мини -сочинение  
                                                      на тему:
                                                "Пикник в лесу "
Ребята решили устроить пикник в лесу. Они пошли в лес , нашли прекрасную полянку и начали пикник. Девочки приготавливали всё к пикнику . Мальчики  принесли веток для костра. Ребята поели и  начили играть . Они играли в салки, жмурки  и  в другие интересные игры . Наступал вечер .  Дети решили пора собираться .Они взяли вещи  и пошли домой.
В сочинение получилось мало местоимений ,извиняюсь за это . Если ,есть ошибки простите .Надеюсь, правильно и вам понравится :)