Футбольный матч Я всегда был любителем футбольного спорта. Мы с ребятам собирались во дворе возле
дом, чтобы пагонять мяч. Нам это очень нравилось, нравился процесс пры пазарт.
пояплятошся перед решающим голом. Как-то раз папа позвал меня на матч, которого ждал
весь город. Я был в предвкушенш того, что впервые увижу настоящий футбол вживую.
Мы приехал к стадіону, к тому премени там уже собралось огромное количество
болельщиков. Он все бышд ожидании матча Пх шеи были обмотаны шарфаши с
названим команд, в руках были барабаны, дудкін ІІ еще много болельщикіх атрибутот,
названі которых л даже не знал.
Когда мы зан на трибуны, я осмотрелся – не было ш одного свободного места. Стоят
жуткий гул, все обсуждали исход предстоящего матча. Вот на поле вышел судья, а за ним и
Команды. В этот момент все больших поднялись 11 начаіш крізать, подшерживал свою
Команду.
Начался матч. Команды были достојньге, поэтому періодо гола пришлось ждать довольно
долго. Трибуны гуделі. БолельщIIКII кричали, пел, білі в барабаны, цускали волны. Все
пытались поддержать свох фавортов. А в опасный момент стадион дрожал от топота
модейі.
Футболисты каждой команды были настроены на победу. Они бегали по полю, стараясь
увести мяч у соперника. Ім не былі страпны падения и упибы, они подыми Ісь в бежани
Дальше, словно јIX силы не был ограничены. И вот настал момент первого и решающето
гада. После хорошеії передачі нягтадиції обходит всех запитноткон и забпнает мнв
ворота. Болельтхи застылі на несколько секунд, чтобы убедиться в том, что команда на
верном пути к победе. Спустя одно мгновение, трибуны дрожали от радостных криков
людеії. Одні хвилілії свою команду, а другте поддерживали, нитeная песні.
Оставалось всего несколько минут до окончания матча. Протпрывающая команда пыталась
Отъпраться, но это было бессмысленно. Но на трибунах церiшта атмосфера торы. Они
поддерживали футболистов даже после финального снастка
Это был мой первый футбольный матч. Я остался очень доволен. Теперь мы с шпой ході
на все шры. Ведь гли иное не победа, а участие.
1. Определите птин речіі. Обоступоtе своп опрувет 2 саргументами, 2 б,
2. Определите стиль текста. Обоснуйте свой ответ 2 аргументами, 26.
3. Вығrratirante 1-2 предложения с обособленным отределение, 1-2-с обособленным
обстоятельствам, Объясните постановку знаков претенантом, — 4 б.
Объяснение:
Человек встал и пошел на улицу. Ему было трудно дышать. В больнице врачи выписали ему новое лекарство. Сегодня он забыл принять его.
На столе стоит ваза китайского фарфора, украшенная подглазурной кобальтовой росписью. На ней изображены бытовые сценки из жизни крестьян. В верхней ее части изображены домики, мостики и летящие птицы. В нижней части вазы мы видим многофигурные композиции и сцены охоты на пеликана.
Если цветы перед тем, как поставить в вазу, обрежут, то они простоят дольше. Еще для этой цели хорошо подходит таблетка аспирина, растворенная в воде для цветов. В букете хорошо смотрятся садовые и полевые цветы, когда они имеют цвета схожего оттенка. При этом они должны быть свежими и не увядшими.
Тест по теме «Местоимение»
1. Укажите, где все местоимения личные:
В – тобой, ему, меня, ему
2. Укажите, где все местоимения указательные:
Б – эта, такова, того, столько
3. Укажите, где все местоимения отрицательные:
А – никого, никому, ни к кому, не у кого
4. Укажите, где все местоимения неопределённые:
Б – кто-то, чего-нибудь, кое у кого, кому-либо
5. Укажите, где все местоимения определительные:
В – всему, любая, самую, другим
6. Укажите, где все местоимения относительные:
В – кому, сколько, какого, столько
7. Укажите, где все местоимения притяжательные
Б – наш, твоя, их, её
8. Укажите, где не встречается возвратное местоимение:
А – свой, твой, на меня, мой
9. Укажите, где все местоимения пишутся через дефис:
Б – кого(то), какому(либо), о чём(нибудь), кое(чем)
10. Укажите, где нет ошибок в написании местоимений:
А – кое с кем, кому-нибудь, ни к кому, кое-какой
11. Укажите, где нет ошибок в написании местоимений:
А – несколько лет, некому рассказать, никому не дам, не к кому не пойду
Б – ни о ком не спросит, ничего не подарил, не с чем прийти, нечего бояться
12. Укажи синтаксическую роль местоимения в предложении:
А – Она (подлежащее)
не могла иначе.
Б – Верю вам (дополнение)
на слово.
В – Моя (определение)
мама лучшая.
Г – Песни
его (определен.) – чудо!
Д – Терпеть его(дополнение) не могу!
Е – Хлеб – всему(дополнение) голова!