Г) ечк ичк иц+к:блюдо, брошь, Ваня, душа, книга, лестница, луковица, пуговица, семья, сито, Тоня, умница. Д) енк еньк инк к:басня, башня, берёза, бусина, волосы, горошина, душа, диковица, изюмина, завалина, кухня, мама, Петя, скважина, соломинка, Юля, яблоня.
Влияние музыки на человека Сочинение
С древних времен людям нужна музыка. Она управляет эмоциями и настроением человека и часто влияет на его образ мышления. Многие из нас не могут представить свою жизнь без музыки. В эпоху новых технологий компании пытаются изобрести новых носителей электронной музыки. Весь окружающий мир наполнен тихими и громкими звуками, которые мы слышим, и теми, которые мы не слышим. Эти звуки успокаивающие или раздражающие, лечебные или вредные для здоровья, незнакомые или узнаваемые, но собранные в одном, они составляют музыку.Музыка приносит с собой поток энергии. Эта энергия может быть направлена и использована как для хороших, так и для плохих целей. Чтобы добраться до возможностей, которые предоставляет этот поток энергии, мы сначала должны взглянуть на свойства звука, потому что он скрывает все. Звук является результатом вибрации частиц и предметов вокруг нас. Даже дрожание атомов вызывает звук, но он слишком низкий для человеческого слуха. Звук может очень сильно повлиять на наш мозг. Он может резко изменить наше настроение и поведение. Это может принести нам радость, расслабление, волнение и вдохновение, но может вызвать раздражение и даже безумие.
Музыка - это гармоничное сочетание отдельных звуков. Каждый звук по-разному влияет на мозг человека. Благодаря сочетанию звуков музыканту удается дать слушателям ощущение импульса и эмоций. Он сочетает звуки особым образом, что отличает его работу от всех остальных из-за отношения автора и выбора инструментов для его работы. Основные диапазоны характеризуются повышением настроения, в то время как незначительные вызывают печаль, меланхолию и могут привести слушателя к депрессии. Тоны вызывают другое настроение и в соответствии с ритмом, в котором они выражены.
Каждое музыкальное творение представляет собой сложную комбинацию различных вибраций, которые специально связаны друг с другом. Эти колебания доходят до нашего уха и через слуховой нерв направляются в мозг. Оттуда они передаются в музыкальный центр и отправляются в другие центры по типу колебаний. Когда эти центры активируются, тело реагирует на то, что оно приняло, танцуя, поя с песней или сопротивляясь, и пытаясь остановить звук. Таким образом, становится ясно, что влияние музыки через нервную систему передается всему организму. Музыка действует в первую очередь на разум и возбуждает двигательные нервы. Во-вторых, она влияет на чувства и чувственность путем возбуждения нервов, и, в-третьих, он также влияет на психические центры.Таким образом, музыка обладает захватывающим или успокаивающим эффектом.Сегодня он в основном используется как носитель удовлетворения.
Задание 1.
Трудно пересаживать деревья, уходящие корнями глубоко в землю.
Сколько хлопот было с двумя густокронными клёнами, которые красуются в городском парке !
Эти клёны общие любимцы . Дело тут в их необычной судьбе, ставшей достоянием всего города. Эта история не выдумана.
… Было у матери два сына-близнеца. В один день мать проводила их на войну. Перед отъездом посадили они возле дома по молодому кленочку. Всё не так сиротливо будет материнскому сердцу.
Под этими клёнами оплакивала мать погибших под Сталинградом сыновей.
А деревья росли, качая на ветках птиц. В непогоду они заслоняли старый дом от пронизывающих ветров.
И вот матери сказали, что её дом подлежит сносу. Ей предложили переселиться в благоустроенную квартиру, а она расплакалась. "Мои клёны, ведь вас оставили мне на вечную память сыновья!".
Удручённую женщину успокоили. Клёны будут переселены в парк и тогда все люди смогут любоваться ими и вспоминать о её сыновьях.
Задание 2.
Сыновья (существительное, н.ф. - сын, В.п., мн.ч., отвечает на вопрос -Кто?, дополнение);
Оплакивала (глагол, личная форма, н.ф. - оплакивать, ед.ч., ж.р., несовершенный вид, переходный вр., изъявительное наклонение, отвечает на вопрос (она) Что делала?, сказуемое);
Качая (деепричастие, н.ф. - качать, отвечает на вопрос что делая?, обстоятельство);
Землю (существительное, н.ф. - земля, В.п., ед.ч., отвечает на вопрос -куда? В землю, дополнение)