Глава 8 Есть ли правила у беседы?
5)
2) считаете ли вы это высказывание афоризмом? Можете ли с ним
согласиться? Запишите свои мысли об отношении человека и животным,
используя определительные местоимения всякий, каждый, либо
П
Побе
К нел
Стихо
ны
CTS
им
Ш
А
35. 1) Прочитайте предложения. Назовите номера абзацев, в кото
рых есть определительные местоимения. Определите их постоянные и не
постоянные морфологические признаки,
(1) В тот день, когда все уже наорались, наговорились, натолка-
лись на радостях, в класс пришла Юлия Николаевна и спросила, как
они собираются отметить такой день,
(2) Сашка побежал через дорогу. Михаська посмотрел ему вслед
и улыбнулся: «Всё-таки трудяга этот Сашка! Даже в День Победы
Всем дела нашёл. Михаська вспомнил, как это было,
(3) Один их класс до Москвы деревья
посадить не мог. Для этого им надо было
бы, наверное, сто лет сажать деревья.
(4) Ребята запереглядывались, все да-
же растерялись немного никто об этом
не думал, все с ума прямо посходили от
счастья,
(5) и вдруг Сашка Свиридов сказал,
что надо посадить деревья возле дороги,
которая идёт на Москву. Когда они ехали
сюда в эвакуацию, дорога была совсем го-
лая, ни одного деревца.
(6) Ещё Сашка сказал, что деревья на-
до посадить до самой Москвы, но это он,
Конечно, загнул.
(По А. Лиханову)
2) В каких абзацах есть местоимения других разрядов по значению?
Попробуйте определить все разряды этих местоимений по их морфологи
ческим признакам.
3) Восстановите текст, указав правильный порядок абзацев.
4) Послушайте текст и проверьте себя. Какие типы речи соединяются
в этом тексте? Какие слова в нём имеют разговорную окраску? Выпишите
их и подберите к ним нейтральные синонимы.
260
Загалдят - множественное число, будущее время.
Напирают - настоящее время, множественное число.
Прыгать - будущее время, единственное число.
Кричат - настоящее время, множественное число.
Хлопают - настоящее время, множественное число.
Прыгают - настоящее время, множественное число.
Вынырнут - будущее время, множественное число.
Наберут - будущее время, множественное число.
Поймают - будущее время, множественное число.
Глотнуть - будущее время, единственное число.
Плавают - будущее время, множественное число.
Играют - будущее время, множественное число.
Александр Васильевич Суворов (1729-1800) родился в Москве. Он был слабым и болезненным ребёнком. Поэтому отец, вопреки желанию сына, не готовил его к военной службе.
Однажды в их дом зашёл приятель отца генерал Ганнибал - прадедушка А.С.Пушкина. Поговорив с Александром, он посоветовал его отцу не препятствовать сына и отдать его в Семёновский полк.
Сейчас Суворова весь мир знает как великого русского полководца. Его имя навсегда останется символом доблести и славы. За полвека воинской карьеры он не потерпел ни одного поражения и в конце жизни был удостоен самого высокого звания - генералиссимус.
Суворов любил простых солдат, называл их орлами, богатырями, молодцами, переносил вместе с ними все тяготы военных походов, ел грубую солдатскую пищу. Он сам водил в атаку, не дважды рискуя жизнью. И армия боготворила своего полководца.
Суворов был образованнейшим человеком своего времени. Он обладал феноменальной памятью, много читал, знал несколько европейских языков, в том числе французский, немецкий, итальянский.
План:
1.Болезнь маленького Суворова.
2.Прекращение препятствия больному Суворову в его увлечении.
3.Достижение Суворова - генералиссимус.
4.Любовь Суворова к солдатам.
5.Образованный А.В.Суворов.