Грамматические задания
1. Синтаксический разбор
Посоветуйте так (же) поступить и своим товарищам4.
2. Морфологический разбор союза (посмотрите в учебнике образец)
что(бы)3 обогащать свой язык

    Времена года.

 А есть ли что на свете милее для человека,чем лесная сень,

вид могучих вековых деревьев,смолистый запах бора и сладостный запах бора и

сладостный шепот листвы прозрачной березовой рощи летом?

   Есть ли что радостнее прихода золотой,красочной,наполненной цветом,красками осени?

   Что может доставить больше улыбок и задорного смеха,чем зима,дарующая нам сугробы  снега,катание на лыжах,съезд с горы с санками и волшебные новогодние праздники...

   Есть ли что приятнее появления весенних проталин и первых подснежников?Пробивающихся солнечных лучей после долгой и суровой зимушки-зимы...Прилёт маленьких певчих птиц из дальних странствий и цветение всего вокруг...    Каждое время года дарует нас своими плодами,своими радостями и невзгодами.Как хорошо,что в Росии есть все четыре время года!

Нарушения морфологических норм возникают при неверном употреблении формы слова. Например, неправильно определен род существительного (мягкОЙ   шампуньЮ вместо мягкОГО шампунЯ). Также может быть неверно употреблено числительное с существительным (двадцати одного лет вместо двадцати одного года), неправильное окончание (тортА вместо тОрты, директорА вместо директорЫ). Также  часто встречается неправильное употребление  форм глаголов (победю вместо одержу победу, тарелки и ложки кладутся на место вместо тарелки и ложки кладут на место)