Грамотность на руси
(1)теперь уже никто не считает сверхъестественным и необъяснимым тот факт, что с начала христианства и до монголо-татарского нашествия киевская русь была страной высокой и прекрасной письменной культуры. (2)введение христианства и приобщение её к византийской книжности установило преемственность двух письменных культур. (3)это сильно преумножило интерес восточных славян к книге и распространению письменности ещё на заре её цивилизации.
(4)не без основания предполагают, что грамотность была у нас воспринята в течение самого короткого времени и беспрепятственно развивалась на первых порах. (5)ничто не преграждало народу путь к грамоте, и наши прародители быстро овладели сравнительно высоким уровнем письма. (6)это подтверждается сохранившимися надписями на деревянных предметах, например на прялках, на причудливых гребнях для расчёсывания льна, на неприхотливой глиняной посуде, на различных деревяшках, не пригодных для экспонирования.
(7)наука недаром придаёт огромное значение изучению старинных предметов. (8)без преувеличения можно сказать, что археологические находки превзошли все ожидания учёных, приоткрыв картины живой древности. (9)в небезызвестных раскопках под новгородом, которые велись в продолжение десяти лет, были найдены сверхинтересные грамоты на бересте. (10)это беспрецедентное открытие в археологии: в них запечатлена оригинальная предыстория книги.
1
определите тип речи данного текста.
2
какова основная мысль текста.
3
среди предложений 1-4 найдите предложение с вводной конструкцией укажите его номер. 4
среди предложений 7-10 найдите бессоюзное сложное предложение укажите его номер. 5
выпишите грамматические основы предложения 5.
Основная мысль текста заключается в том, что на территории древней киевской Руси была высокоразвитая письменная культура, начиная с христианства и до монголо-татарского нашествия. Введение христианства и его связь с византийской книжностью способствовали развитию письменности в этом регионе.
Предложение с вводной конструкцией в данном тексте - предложение номер 2: "введение христианства и приобщение её к византийской книжности установило преемственность двух письменных культур". Вводная конструкция в этом предложении - "введение христианства и приобщение её к византийской книжности".
Бессоюзное сложное предложение в данном тексте - предложение номер 8: "без преувеличения можно сказать, что археологические находки превзошли все ожидания учёных, приоткрыв картины живой древности". В этом предложении есть два главных члена - "археологические находки превзошли все ожидания учёных" и "археологические находки приоткрыли картины живой древности".
Грамматическая основа предложения 5 - "ничто не преграждало народу путь к грамоте".