Группа форм обучения, обеспечивающая реализацию воспитательной функции обучения учащихся: 1. основная учебная 2. дополнительная внеурочная 3. внеурочная 4. внеклассной работы по предмету 5. фронтальная, групповая, индивидуальная

1. В уже подступившей тьме лицо пленного было по-прежнему красиво и так печально.

2. Эту средневековую улицу откопали совсем недавно.

3. Двое сыновей пошли по стопам отца.

4. В Европе уже ночь.

5. Каждый прожитый день - ступенька в будущее.

6. И даже ты как все...

7. Простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в времени.

8. С тех пор мало подчинённых решается (решаются) говорить о нём плохо.

9. Взобравшись под самый мыс, Никита начал копать пещеру.

10. Дом был крепкий, пятиэтажный молодец в стиле дешёвого модерна начала века.

1) Он жадно (изучает) произведения классиков (русской) и (западноевропейской) литературы, (знакомится) с передовыми русскими людьми, сосланными царским правительством в Семипалатинск.

Но вместе с тем, творчество Абая остается (оригинальным), (самобытным), он глубоко национальный (поэт) и (философ). Предметом его (поэтических) описаний и (философских) рассуждений была жизнь казахского народа. Мы видим в нем художника, (глубоко), (правдиво) и (ярко) рисующего (быт), (нравы) и (характер) казахов.

2) Он *жадно изучает* произведения классиков русской и западноевропейской литературы, знакомится с передовыми русскими людьми, сосланными царским правительством в Семипалатинск.

Объяснение:

однородн.ч. отметила скобками

фразеологизм : Жадно изучает