Х..л..днее становят..ся ненас..ные дни.Ре..ко ударили первые утренн.. зам..ро..ки. Утром озёра (за)тягивает тонкий хру..кий ледок. Птицы кружат..ся (над)в..дой кр..чат тр..вожно. Сначала (по)тянутся на юг жур..вли. Они (по)летят выс..ко дружно, и воздух (на)полнит..ся их пр..щальными крик..ми. 7.Стремительный п..лёт и гомон птиц скажет нам, что пришл.. время лететь им в тёплые кр..я.8(Не)заставиш.. их уже свернуть (с)пути. Следом (за)журавушками (по)летят одна вторая третья стаи (пер..)лётных птиц. 2. Спишите текст, вставляя , пропущенные орфограммы и знаки препинания, раскрывая скобки.

С 1го по 3й пункт - меняет букву в чередующемся корне суффикс "а". его и выделяешь

1) Соберу — собираю(бер-бир), выберу — выбираю(бер-бир), расстелю —расстилаю(стел-стил), замереть — замирать(мер-мир), растереть — растирать(тер-тир), раздеру — раздираю(дер-дир), сжечь — сжигаю(жеч-жиг), перечесть — перечитаю(чес-чит), внять — внимаю(внят-вним), поднять — поднимаю(поднят-подним), начать — начинаю(чат-чин), сочетать, сочетание. 2) Прикоснуться, прикасаться(кос-кас), прикосновение(кос), касательная(кас), предложить(лож), предлагаю(лаг), расположиться(полож), располагаться(лаг), поклониться(клон), наклоняться(клон),творение(твор), утварь(твар), загорелый(гор), угорелый(гор), пловец(плов),пловчиха (плов), поплавок(плав), жук-плавунец(плав), плавуны(плав), зоря(зор), зарница(зар), озарённый(зар). 3) Растить(раст), росли(рос), вырасти(раст), выросли(рост), выросший(рост), зарастать(раст) ,поросль(рост), заросль(рост), вскочить(скоч), скакать(скак), поскакать(скак), выскочить(скок), скачок(скак), скачите(скак).4) Уровнять шансы — равнять грядки, сравнять счёт —сровнять с землёй, подровнять ряды — подравнять края. уровень, уравнение.,поравняться, ровесник, сравнительная характеристика, выровнять газон, равняться на ветеранов, непромокаемое пальто, вымокнуть от дождя, промочить обувь, одежда промокает, промокательная бумага, обмакнуть в воду.

Стояла лютая и холодная зима.  Был сильный мороз,вьюга,дороги были очень скользкие,навалились огромные сугробы.  Я возвращалась с художественной школы. Мое осеннее пальто было слишком тонкое для такой погоды,и я дрожала от холода.  Я забыла про варежки,и прятала голые руки с окоченевшими пальцами в карманы. Я уже не надеялась от ангины.  Дом был еще далеко,я шла,тяжелыми сапогами разгребая снег.  Через такой холодный ветер, было мало что видно,и я угодила в сугроб. Снег попал в сапоги,я задрожала. Выбираясь из сугроба,я резко повернула ногу.. Как вдруг услышала жалобный писк. Я очень удивилась.  Я поставила ногу обратно. Кто-то все-ещё скулил. Несмотря на холод я начала голыми руками разгребать кучу снега. Как вдруг,почувствовала в руках что-то мягкое...и холодное.  Я поднесла находку к глазам.  Словами не передать как я удивилась увидев в своих руках,маленького серенького котенка! Он скулил  и дрожал от холода.  Котенок так замерз,что на ощупь казался ледяным! Я решила бедному созданию. Осторожно укутав его в свое пальто,я быстро,не смотря ни на что,побежала домой.  Попав домой я отдышалась,сняла с себя одежду и осторожна вынула котенка. Котенок грустно,как будто прося о смотрел на меня. Я побежала в ванную. Налила таз горячей воды,попробовала ее локтем и опустила котенка. Тот плюхнулся туда как глыба льда в горячую воду. В шкафу я нашла немного маминого шампуня и стала медленно,едва не лаская,растирать котенка шампунем.  Когда его шерстка оказалась чистая,он замурлыкал от удовольствия. Потом я высушила его феном.  Через минуту я уже держала в руках великолепного серого вислоухого котенка. Я была очень рада что взяла его,ведь еще немного и котенок бы не выжил.  Он мне так понравился,что я решила оставить его у себя. Я назвала его Пьер. С тех пор,я живу в компании Пьера,своего нового друга. Он всегда встречает меня со школы и художественной школы,мы играем с ним,гуляем и  делаем уроки. Я его очень люблю.