Хелп: 1) мальчик рисовал всё самолёты корабли воздушные мосты и дворцы из стекла. 2) потом снедь лесную начали подавать солёные и варёные грибы свежие и сушёные ягоды дикий мёд и клюквенный морс. 3) корро де ржа питалась только металлическими предметами мечами и шпагами гвоздями и топорами ножами и ножницами. 4) чёрный король начал изготовлять дешёвую железную посуду железные кружки железные тарелки миски и горшки. напишите схемы к !

1. Чтобы родиться, жить и умереть, надо много мужества (А. Маклин, английский писатель).2. Если тебе дадут линованную бумагу, пиши поперек (Х.Р. Хименес, испанский писатель).3. Нет судьбы, которую бы не превозмогло презрение (А. Камю, французский писатель и философ).4. Идти вперед и никогда не умирать (У. Теннисон, английский поэт).5. Если главная цель в жизни не количество прожитых лет, а честь и достоинство, то какая разница, когда умирать (Дж. Оруэлл, английский писатель).6. Человека создает его сопротивление среде (М. Горький, русский писатель).

Найдём в предложении слово, которое соответствует следующей схеме:
корень (∩) + суффикс (∧) + окончание (□):

Предложение:
В мире существует много необычных, удивительных памятников.

Разберём слова по составу, чтобы найти слово, которое соответствует данной схеме:

мире: ∩ МИР + □ Е

существует: ∩ СУЩ + ∧ ЕСТВ + ∧ У + □ ЕТ.

необычных: приставка (¬) НЕ + ∩ ОБЫЧН + □ ЫЙ.

удивительных:  ¬ У + ∩ ДИВ + ∧ И + ∧ ТЕЛЬ + ∧ Н + □ ЫЙ.

памятников: ∩ ПАМЯТ + ∧ НИК + □  ОВ.

ОТВЕТ: ПАМЯТНИКОВ (КОРЕНЬ (выделить ∩) ПАМЯТ + СУФФИКС (выделить ∧) НИК + ОКОНЧАНИЕ (обвести □) ОВ.