И общие подходы к его решению. ак 0, так и о
4. Рассмотрите схемы однородных членов предложения. Расскажите по
ним, в каких случаях ставится запятая перед сочинительным союзом, в ка
КИХ - не ставится.
Между однородными членами предложения
запятая не ставится
запятая ставится
Ои о
Ода о
О, а/но 0
и 0, и 0
ни 0, ни о
то 0, то 0
олибо о
Оили о
5. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя не
достающие знаки препинания. Составьте схемы однородных членов пред​

Перед своим первым концертом я очень волновался и все время теребил свой воротник на рубашке. Мне было страшно и что-то тянуло меня домой, к моей старой бабушке, в свою комнату , к своим игрушкамМои переживания были заметны уже всем. Ко мне подошла мама и немного успокоила меня, прижав к себе, и крепко обняв.Она мне ласково улыбнулась и поцеловала во взъерошенные волосы. И тут мне стало почему-то легче и уже не так страшно выходить на сцену в первый раз и читать стихотворение Тютчева.День удался и у меня все получилось.

1.Над осинками и берёзками пронёсся ветерок.Из леса выходили по знакомым тропинкам.Ученики справились с трудными диктантами.
2.Килограммы,инженеры,адреса,фамилии,берега,вокзалы,
трактора,путешествия,помидоры.
3.И.п. часы,девочки
Р.п. часов,девочек
Д.п. часам,девочкам
В.п. часы,девочек
Т.п. часами,девочками
П.п. о часах,о девочках.
4. Р.п. чего? кого? носков,чулков,сапог,яблок,помидоров.
5.В одеждах(П.п.,одежда-1 скл) у кустарников(Р.п.,кустарник-2 скл),
любоваться дверями(Т.п.,дверь-2 скл),за опушками(Т.п.опушка-1скл),
для музеев(Р.п.,музей-2 скл),плыть под парусами(Т.п.парус-2 скл),
тянулись по берегам(Д.п.,берег-2скл).