(I) Осень в этом году стояла - вся напролет - сухая и теплая. (2) Березовые рощи долго не желтели. (3) Долго не увядала трава. (4) Только голубеющая дымка (ее зовут в народе «мга») затягивала плесы на Оке и отдаленные леса.
(5) «Мга» то сгущалась, то бледнела. (6) Тогда сквозь нее как через матовое стекло, туманные видения вековых ракит на берегах, увядшие пажити и полосы изумрудных озимей.
(7) Я плыл на лодке вниз и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (8) Вода булькала, позванивала, журчала. (9) Звуки эти заполняли все между рекой и небосводом. (10) Это курлыкали журавли.
(II) Я поднял голову. (12) Большие косяки журавлей тянули один за другим прямо к югу. (13) Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах Оки, летели к теплой стране с элегическим именем Таврида.
(14) Я бросил весла и долго смотрел на журавлей.
(15) За несколько дней до этой встречи с журавлями один московский журнал по меня написать статью о том, что такое «шедевр», и рассказать о каком- нибудь литературном шедевре. (16) Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении.
(17) Я выбрал стихи Лермонтова «Завещание».
(18) Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (19) Разве не шедевр этот крик журавлей и их величавый перелет по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам?
(20) Птицы прощались со Средней Россией, с её болотами и чащами. (21) Оттуда уже сочился осенний воздух, сильно отдающий вином.
(22) Да что говорить! (23) Каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью.
(К.Паустовский)
2. Определите стиль текста.
1) деловой; 2)научно-популярный; 3) публицистический; 4) художественный.
3. Определите типы речи, характерные для предложений 1-10.
1) рассуждение; 2)описание; 3) повествование и описание; 4)повествование и рассуждение.
4.. Определите типы речи, характерные для предложений 14-23.
1) рассуждение; 2)описание; 3) повествование и описание; 4)повествование и рассуждение.
5. Какое из слов употреблено в тексте в переносном значении?
1) играло (предложение 13); 2) теплая (предложение 1);
3)звонкого (предложение 7); 4) косяки (предложение 12).
6.Укажите значение слова «прямо» в предложении 12.
1) Твердо, уверенно, не сомневаясь.
2) Открыто, явно, не скрывая; откровенно нелицемерно.
3) Лицом вперед, не боком, не сбоку; не наклонно, не под углом.
4) Непосредственно, минуя все другое, промежуточное; в прямом направлении.
7. Назовите образования слова «уверенно» (предложение 13).
8. Из предложений 1-3 выпишите слово, образованное приставочным Из предложений 22-23 выпишите существительное, образованное от причастия суффиксальным Из предложений 18-19 выпишите производный предлог, образованный от существительного с предлогом.
11. Какой частью речи является слово «разве» (предложение 19)?
12. Из предложений 20-23 выпишите прилагательное в форме превосходной степени.
13. Из предложений 5-7 выпишите слово, в котором правописание определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных пи¬шется НН».
14. Из предложений 5-6 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом.
15. Из предложений 7-8 выпишите наречия.
16. Из предложений 21-23 выпишите определительное местоимение.
17. Из предложения 6 выпишите все предлоги.
18. Из предложений 8-9 выпишите словосочетания со связью управление.
19. Из предложений 8-11 выпишите словосочетания со связью согласование.
20. Из предложений 13 выпишите словосочетание со связью примыкание.
21. Какой тип связи используется в словосочетании «крик журавлей» (предложение 19)?
22. Среди предложений 6-9 найдите нерас предложение. Запишите номер.
23. Напишите номер предложения со вставной конструкцией.
24. Какое из предложений 18-23 связано с предыдущим при частицы и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
25. Какое из предложений 1-8 связано с предыдущим при наречия и местоимения. Напишите номер этого предложения.
26. Напишите номер предложения, которое связано с предыдущим вводными словами.
27. Укажите количество грамматических основ предложения 4.
28. Выпишите грамматическую основу предложения 23.
29. Какие три из перечисленных средств выразительности использованы в тексте?
1) риторический во сравнение; 3) развернутая метафора; 4)антитеза; 5) синтаксический параллелизм.
30. Какие два из перечисленных средств выразительности использованы в предложении 6?
1) метафора; 2) эпитеты; 3) сравнение; 4) олицетворение.
31. В каких из перечисленных предложений употреблены контекстные синонимы?
1) 12 и 13; 2) 6 и 7; 3) 9 и 10; 4) 14 и 15.
32. Какое средство выразительности использовано в отрывке из предложения 15: «Один московский журнал по меня написать статью»?
Спорт – это интересное, увлекательное занятие, которое не только укрепляет мышцы и волю человека, но еще и дарит ему азарт, дух честного соревнования и уверенное стремление к победе. Эти чувства очень не только в спортивных достижениях, но и в обычной жизни. Привыкая побеждать в спорте, человек разумно переносит этот же подход к своей учебе, карьере, ежедневному труду. Постоянно занимаясь спортом, человек меняется в лучшую сторону, его характер укрепляется, становится более целеустремленным и твердым.
Не менее важным влиянием спорта является и стойкость к различным заболеваниям, даже в период самых суровых зимних холодов и сезонных эпидемий простуды, гриппа, ангины. Организм, приученный к регулярным нагрузкам, серьезно закаляется, и ему уже не страшны никакие болезни.
Однако самостоятельные, любительские занятия физкультурой, несмотря на невысокую результативность показателей, все же, выгодно отличаются от того, что сегодня называют «большим» спортом. Увы, в наше время много говорится о коррумпированности и беспринципности судей, о заранее известных результатах тех или иных соревнований, о борьбе за зрелищность и высокий рейтинг передач за счет здоровья и честности самих спортсменов.
Такие сведения, к сожалению, зачастую достоверны. Как результат – использование чрезвычайно вредных для организма препаратов, повышающих уровень активности, нервные срывы спортсменов, на которых делается основная ставка и прочие недопустимые явления. И, несмотря на то, что каждый ребенок, вступая в спортивный клуб, надеется когда-нибудь стать чемпионом, стоит очень серьезно задуматься, насколько опасным может оказаться риск исполнения такой мечты.
Именно поэтому занятия физкультурой и спортом в домашних условиях или любительских секциях могут считаться намного полезнее для здоровья, нежели так называемый «большой» профессиональный спорт. Регулярные, методичные занятия в спортзале, дома или на свежем воздухе сохранят не только упругость мышц и выносливость, но еще и благотворно скажутся на психологическом состоянии человека, даря ему спокойствие, наслаждение собственной силой и неизменно хорошее настроение. И на вопрос, нужно ли вообще заниматься спортом, когда на свете есть так много иных развлечений, существует лишь один, единственно правильный ответ: «Да!». И это убеждение должно крепнуть и развиваться в каждой современной семье, сподвигая к активным занятиям и здоровому образу жизни в любом возрасте!
Удачи!
Объяснение:
Любовь – это самое прекрасное чувство, которое может испытывать любой человек на планете. Она учит быть добрым, терпеливым, мудрым и великодушным. Любовь начинается уже с рождения, когда мама и папа видят своего только что рожденного малыша. У мамы самая отверженная и искренняя любовь. Она никогда не предаст, не обманет, не подведет своего ребенка. Всегда будет верить в него и дарить на протяжении всей жизни свою любовь и теплоту. Любовь может начаться внезапно, с первого взгляда двух людей. А может приходить постепенно, после долгого общения друг с другом, когда людей объединяют какие-нибудь совместные увлечения, хобби.
Любовь бывает разная, но она всегда дарит тепло другим людям. Существует любовь к животным, к беззащитным кошкам и собакам, к голубям на улице, к своим питомцам. Животные очень чувствуют любовь, и тянуться к тем, кто относиться к ним с добрыми чувствами. Даже маленькие дети любить животных.
Любовь всегда есть в любой семье. Папа влюбляется в маму задолго до того, как рождается ребенок. Затем родители дарят свою любовь детям, и она приумножается. Дети тоже очень любят своих родителей, а также сестер, братьев бабушек и дедушек. Родители и дети любят друг друга всю жизнь. Влюбиться могут и подростки, и юные девушки и парни. Первые чувства очень трогательные и нежные. Обычно первая любовь запоминается на всю жизнь. Когда человек любит, ему хочется проявлять постоянную заботу, дарить радость, совершать приятные поступки. Влюбленный человек никогда не огорчит свою половинку, постарается сделать все для счастья своего любимого или любимой.
У верующих людей очень почитается любовь к Богу. Они молятся в церкви, читают молитвы. Такие люди очень добры и больше других знают, что такое любовь. Каждый человек в течение жизни обязательно кого-то любит и сам бывает любим кем-то. Любовь – самое прекрасное чувство на земле быть счастливым, дарить радость и тепло другим людям.