I. Работа по тексту. (1)Что такое красота? (2) Одинаково ли мы воспринимаем красивое? (3) Можно ли оценить красоту? (4) Меняются ли со временем представления о красоте? (5) Часто мы называем красивым то, что соответствует идеалам и нормам нашего времени. (6) Идеалы и мода у каждой эпохи свои. (7) Но есть красота нетленная, непреходящая, к которой человечество обязательно возвращается. (8) Нас никогда не перестанут радовать пропорции Парфенона, гармоничность и единство с природой церкви Покрова на Нерли. (9) Я огорчаюсь всякий раз, когда слышу фразу: «На вкус и цвет товарищей нет…». (10) Как раз обратное - удивляешься тому, как много людей одинаково оценивают красоту.
1. Какое из высказываний вы бы выбрали в качестве эпиграфа к тексту?
1) Красота – не прихоть полубога, А глазомер простого столяра (О. Мандельштам)
2) Чтобы не нарушить, не расстроить, Чтобы не разрушить, а построить. (В. Высоцкий)
3) Чему бы жизнь нас не учила, Но сердце верит в чудеса: Есть нескудеющая сила, Есть и нетленная краса. (Ф.Тютчев)
4) Из тяжести недоброй и я когда-нибудь прекрасное создам… (О. Мандельштам)
2. К какому стилю речи относится текст?
1) публицистическому
2) научному
3) разговорному
4) официально-деловому
3. Каков тип речи текста?
1) описание с элементами рассуждения
2) рассуждение
3) повествование
4) повествование с элементами описания
4. Какие средства выразительности не используются в тексте?
1) фразеологизмы
2) ряды однородных членов
3) ряд вопросительных предложения
4) метафора
II. Продолжите текст и напишите несколько (5-6) предложений в соответствующем стиле на заданную тему. II Напишите инструкцию по использованию какого-либо бытового прибора, используя при этом лексику официально-делового стиля.
III Охарактеризуйте стихотворение А.Фета с точки зрения принадлежности к художественному стилю речи.
Шепот, робкое дыханье,
Свет ночной, ночные тени,
Трели соловья,
Тени без конца,
Серебро и колыханье
Ряд волшебных изменений
Сонного ручья.
Милого лица.
В дымных тучках пурпур розы,
И лобзания, и слезы,
Отблеск янтаря,
И заря, заря!
1.Печальное осеннее настроение. Кажется, что поэт грустит об уходящей молодости
2.Печально, не жалеют, не может он согреть, роняет,( я)роняю грустные слова.
3.Переносное значение: березовым, веселым языком; печально пролетая; души сиреневую цветь; горит костер рябины красной; не обгорят рябиновые кисти; дерево роняет; я роняю грустные слова.
4.Олицетворения: журавли... не жалеют больше ни о ком, отговорила роща, грезит конопляник.
Эпитеты («роща золотая», «березовый, веселый язык», «широкий месяц», «души сиреневая цветь», «милый язык»).
Метафоры :«горит костер рябины красной», «время, ветром разметая, сгребет их все»