Идете
на
пишите или напечатайте, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскрывая скобки.
выш е все причастия, выполните их морфемный разбор (по составу).
1. Укрывшись снегом земля бласти перел..вается мельчайшими синими огоньками.
2. Несколько успокоен..ый я отправился к себе на квартиру.
3. Меня мокрого до последней нитки сняли с лошади почти без памяти.
4. Усталый я сел отдохнуть под большим кедром.
Взволнованная получен..ым известием стояла у окна и бе..цельно смотрела на улицу Олень
моя двоюродная сестра.
6. Мы волнуемые надеждами и сомнениями бродили маленькими кучками по коридору.
7. Пассажиры сходившие с парохода и высматривающие своих встречающих почему(то)
улыбались.
8. Н., когда не обижающийся на критику и относящийся к людям с добротой он вдруг
запротестовал и устроил всем бойкот.
9. По природе стыдливая и робкая она досадовала на свою застенчивость.
Кроме букв
ответ:Устаревшая лексика достаточно часто употребляется в различных жанрах современной литературы и выполняет в ней несколько функций.
Прежде всего архаизмы и историзмы являются одним из средств стилизации речи той эпохи, о которой рассказывает автор читателю ощутить нюансы языка, на котором говорили и писали герои произведения. Вот, например, отрывок из романа Ю. Тынянова "Кюхля"– фрагмент письма директора Царскосельского лицея Егора Антоновича Энгельгардта: "Кюхельбекер живет как сыр в масле; он преподает русскую словесность в меньших классах вновь учрежденного благородного пансиона при Педагогическом институте и читает благородным детям свои гекзаметры; притом исправляет он должность гувернера..."Несколько использованных устаревших слов: историзмы благородный пансион, гувернер, собственно лексический архаизм меньшие и семантический архаизм исправляет – в сочетании с отличающимся от современного порядком слов доносят до читателя аромат языка начала XIX века.
Разумеется, при стилизации язык ушедшей эпохи вовсе не воспроизводится абсолютно точно. Иногда, чтобы достичь желаемого эффекта, автору достаточно нескольких слов, которые ложатся на канву повествования, отражающую старый порядок слов. Интересно, что очень часто такими словами являются местоимения и служебные слова: сей, оный, дабы, поелику и т.п. Вот, например, отрывок из исторической повести Булата Окуджавы "Глоток свободы": "Наверно, музыка играла, когда они, преследуя Бонапарта, проходили Европой, и родина, уже перекроенная на сей европейский манер, видилась им издалека. Каково же было их огорчение, когда, вернувшись, застали они свою землю пребывающей в прежнем виде; каковы же были их гнев и неистовство при мысли об сем, и, уже ослепленные, ринулись они в безумное свое предприятие так, что цепи зазвенели". Здесь, помимо устаревающих слов пребывающая (о стране), предприятие (дело, предпринятое кем-то), дважды употреблено устаревшее указательное местоимение сей, которое сразу придает речи архаический оттенок.
Говоря о роли устаревших слов в произведениях, повествующих о событиях следует подчеркнуть, что, в отличие от архаизмов, несущих чисто стилистическую нагрузку, историзмы, помимо того, выполняют номинативную функцию, являясь единственно возможными обозначениями тех вещей, о которых пишет автор.
Наконец, употребление устаревших слов порой бывает мотивировано версификационными задачами – необходимостью сохранить ритмический рисунку и рифму в строфе. Нередко этой цели служат архаизмы у В. Хлебникова, для творчества которого в целом вообще характерно обращение к архаическим средствам языка. Например: "Вдали от шума и борьбы Внутри густой красивой рощи Я буду петь, сбирать грибы, Искать в лесу святого мощи, Что может этой жизни проще?"; "И лебедь лег у ног ея. Как белоснежная змея".
Объяснение:
В рамке, где висит гербарий,
Тускло блещет алюминий.
В санатории лежу я
Для химических больных.
Далеко сейчас лекторий,
Где я утром сладко дрых.
Далеко мой милый торий,
Что есть в лабе под столом...
Почему о мне врачихи
Говорят как о больном?
...Не хочу я есть гречихи!
Дайте мне взрывчатый калий!
Или магний, на крайняк...
Или лучше - едкий натрий!
Я устрою вам столбняк!
Взмоет ввысь фонтан весёлый,
Щелочью покроет пол -
Будет он блестеть, как новый,
И плевать, что нет его...
Будут дырки - ну и что же?
Требует наука жертв!
А сейчас мне очень нужно
Давление в шесть атмосфер...
Да что ж Вы всё о воспитании...
Молчите уж, презренный люд!
Идите что ли на собрание,
Менять меня - напрасный труд!
Хотя... Вот, дайте мне растение...
Ему я дам перманганат
И наконец найду решение,
Доволен будет ХимОтряд...