Индивидуальное задание. Ассоциограмма «Деловые переговоры». (12 неделя). Максимальное количество – 20.
Порядок действия при разработке ассоциограммы: 1. Тема: напишите или начертите в первую очередь в середине листа Вашу центральную тему. Работайте в альбомном формате, это дает больше места. 2. Главные ветви: от расположенной в центре темы отходят главные линии, которые разделяют тему на отдельные области. На них заглавными печатными буквами пишутся ключевые слова, причем, ветви не длиннее, чем ключевые слова. Для лучшей наглядности для каждой основной темы может быть определен свой цвет, толщина линии может указывать назначение слова. 3. Линии: от главных ветвей отходит произвольное количество ветвей того же цвета, что и дальнейшие ключевые слова, они формируют дополнительные уровни мыслей. 4. Корректировка: информация, которая больше не важна, может быть обведена в рамку и заштрихована или стерта резинкой. Ассоциограмма может быть оформлена еще более наглядно и эффективно собственными рисунками, символами, а также разным цветами. Ассоциограмма никогда не составляется до конца, она представляет собой моментальный снимок, новые идеи могут в любое время дополнить и развить ее. При выборе ключевых слов нужно идти от абстрактных к конкретным и от общих к специальным. Если отдельный комплекс требует сравнительно много места, то лучше всего начать с начала и определить заново тему.
Некоторые пункты, которые нужно учитывать на учебных занятиях: - дать обучающимся время настроиться на тему; - ограничить время, которое тратится на рисование рисунка; - дать учащимся возможность рассматривать картинки других; - дать возможность учащимся представить свои ассоциограммы (Mind Map), в результате этого разъясняется дальнейший смысл понятий и открываются пути к новым ассоциациям;
Оценка ассоциограммы осуществляется по следующим критериям:
1. полнота представляемого материала, степень раскрытия материала ( );
2. наличие примеров, иллюстраций (5) );
3. соблюдение требований к оформлению ( ).
«Тонкие» вопросы:
1) О том, что сержант Борамбаев подстрелил себе руку.
2)Товарищ комбат, я сам не знаю как… Это нечаянно… Я сам не знаю как… - ответил Барамбаев Момышулы.
3)Чтобы растравлять труса, изменника Родины (Барамбаева)
4)Изменнику нет и не будет пощады- сказал Момышулы бойцам и командирам.
5)Момышулы (Бауыржан Момышулы)
«Толстые» вопросы:
1)Потому что Барамбаев нарочно прострелил себе руку, чтобы ускользнуть от фронта. Так как он был трусом.
2) Так как он изменил своей родине, Трусливо сбежав с фронта.
3) Момышулы хотел запечатлеть свои слова в душах Солдатов.
Слова называются качественными прилагательными (если правильно понимаю вопрос).
Перед дождём
ХОлодный (определение) (хОлод) ветЕр (подлежащее) (непроверяемая) дует (сказуемое) в лИцо (лИца). ТЯжёлые (определение) (тЯжесть) облака (подлежащее) плывут (сказуемое) над рЕкой (рЕки). ДОносятся (сказуемое) (неизменяемая на письме приставка ДО) силЬные (определение) раскаты (подлежащее) грома (определение).
После дождя
Тёплый (определение) ветЕр (подлежащее) (непроверяемая) дует (сказуемое) в лИцо (лИца). ЛёГкие (определение) (лёГок) облака (подлежащее) плывут (сказуемое) над рЕкой (рЕки). ДОносятся (сказуемое) (неизменяемая на письме приставка ДО) слабые (определение) раскаты (подлежащее) грома (определение).
Холодный, тяжёлые, сильные, тёплый, лёгкие, слабые - прилагательные; ветер, лицо, облака, рекой, раскаты, грома - существительные; дует, плывут, доносятся - глаголы; в, над - предлоги.
Объяснение:
;)