Искусство — особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах. Это значение слова присутствует в языке до сих пор, когда мы говорим об искусстве врача или учителя, о боевом искусстве или ораторском Выписать из текста имена существительные, прилагательные, глаголы и определить образования. Составить с ними побудительные предложения.

Ползунки - ползать , повалить - валит , наглотаться - глотка , родители - род , переговоры - говор , утаить - тайна , танцевать - танец , голубушка - голубь , приграничный - граничить , дотащить - тащит , натопить - топит , вытоптать - топот , рогатый - рог , старичок- стар , строитель - строить , похвалить - похвала , зеркало - зеркальный, предосенний - осень , правдивый - правда , управлять - управа , равнение - равный , роскошь - роскошный , сосновый - сосна , сторожить - сторож , выстоять - стоять , строительный - строить , тропический - тропик .

Разноцветными-прилагательное (определение, подчёркивать волнистой линией)
парашютиками- существительное (обстоятельство, подчёркивать точкой-тире)
летят-глагол (сказуемое, подчёркивать двумя чертами)
листья-существительное (подлежащее, подчёркивать одной чертой)
и-союз (не подчёркивать)
устилают-глагол (сказуемое, подчёркивать двумя чертами)
лесные-прилагательное (определение,подчёркивать волнистой линией)
тропинки-существительное (дополнение, подчёркивать пунктирной линией)
полянки-существительное (дополнение, почдчёркивать пунктирной линией)