используя приём «попс-формула», попробуйте доказать, что «семья – это
лаборатория характеров и школа для начинающих в искусстве жить».
позиция - я считаю,
обоснование - потому
подтверждение, примеры - свою мысль я хочу подтвердить примерами
следствие - я делаю вывод,
Тема, план и 2 иллюстрации (по тексту Ю. Бондарева)
Тема: Помнить, чтобы жить.
План.
1. Мы рождены, чтобы жить.
2. Они сражались за мирный апрель.
3. Это не сотрется из памяти.
4. Мы живы, пока помним.
Скоро уйдет из жизни последний участник Великой Отечественной войны. Те, кого она пощадила, лягут в землю, где под обелисками со звездой спят те, кто приближал победу своей жизнью. Люди рождаются, чтобы жить, люди умирают, чтобы жизнь продолжалась.
В своих строках Ю. Бондарев размежевал события на две памяти. В аду войны солдатам снились мирное небо, зеленая трава и улыбки девушек. И бойцы шли на врага, отдавая самое ценное, чтобы зеленый апрель вновь заструился по родным улицам.
У памяти тоже есть свои шрамы, разгладить их не в силах счастливые года. Теперь, в возродившихся городах и селах, им снятся крики и взрывы, а рука тянется к незримому оружию. Они помнят каждый день, каждого товарища, чья могила отмеряла версты побед.
Миллионы павших сегодня вместе с далекими потомками идут в "Бессмертном полку". Постаревшие дети солдат бережно хранят пожелтевшие снимки и потускневшие медали. Но те тускнеет память, не гаснут Вечные огни в городах и селах. Потомки читают и пишут о славных прадедах. Народ помнит о великом подвиге, помнит и не допустит повторения ужасов войны. Мы живы - пока помним.