Исправьте ошибки. Определите тип нарушения.

1) Неоднократно подчеркивалось о том, что такой прямолинейный подход вредит делу.

2) Читая это произведение, у нас возникает ощущение причастности к происходящему.

3) Мы видим, как человека может изуродовать среда безнравственности и вседозволенности.

Однажды мамы не было дома , когда я вернулась домой .Она оставила мне записку , в которой было написано:„Доченька , я поехала по делам .Я надеюсь что ты сама сможешь себе что-нибудь приготовить и поесть.Приятного тебе аппетита!”Когда я увидела записку , я сразу же посмотрела в холодильник.В нём были :помидоры , огурцы и др.Я решила приготовить салат, когда я его приготовила вернулась мама.Она сказала:„Какая ты молодец!”Но когда она его попробовала , она сказала ,что я его перестроила.Вот так вот

После уроков Тимка задержался в школе. Он кормил рыб и птиц, чистил клетки, менял воду в аквариуме. Рыбы там были простые. Их поймали в речке. Тимка влил в аквариум ведро чистой воды и принялся за лягушек. Вычистил банку, где копошились пучеглазые, набросал им еды. Когда Тимка освободился, в классы пришла вторая смена. В коридоре было пусто. За дверями классов слышались голоса учителей. Он вышел из коридора к вешалке. Натянул шубу, шапку и выбежал на крыльцо. На улице хорошо. Светило солнце прямо в широкое лицо Тимки. Он щурился. С крыши капало.

Объяснение: