Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 6. Эти фотографии сохранились в семье потому, что моя бабушка
была очень бережная.
7. Были проведены отборные соревнования по гимнастике.
8. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей.
9. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.
10.В конце книги был приведен список рекомендательной
литературы.

"Картинки весны" После долгой унылой зимы яркие картинки весны всегда поднимают настроение. Первые листочки, робко пробивающиеся навстречу солнцу, сочная зеленая трава и теплый ветерок. Вот уже жужжат пчелы в поисках первых цветов, а в тенечке еще лежит не растаявший кусочек зимы, грязным комом напоминающий об ушедших холодах и морозах. У каждого весна своя. И картинки весны – тоже свои. Кому-то по душе яркое голубое небо, кому-то – песня капели и ручейки вдоль тротуара, а кто-то с замиранием сердца смотрит на распустившиеся ландыши. Но всех объединяет одно – просыпающаяся надежда на лучшее. На новую, красивую жизнь в ароматах пролесок и фрезий. Весна наступает. Снег темнеет и тает. Сосульки плачут от солнца. На дорогах лужи блестят. Воробьи собираются стайками, чирикают, поют песню весне. Вороны собирают старые орехи и кидают на землю. Люди рады приходу весны. Снимают шубы, надевают куртки. Все рады солнцу, теплу. Висят последние сосульки. Они как-будто плачут, подтаивают и капают. Начали течь первые ручейки. Они тонки, но часты. Дети начинают пускать кораблики. А кораблики нежно плывут по ручейкам, словно облака по небу. На деревьях набухают маленькие почки, возвращаются перелетные птицы. Весна наступает не только на улице, но и в душе!

птицам. Зимой мы(подлежащее) все должны(сказуемое птицам, ведь зимой им нечем питаться. Мы(подлежащее) могли бы(сказуемое) сделать кормушку для птиц и насыпать туда пшеницу и зерно. Но ещё мы(подлежащее) должны  следить(сказуемое) за кормушкой. То есть мы (подлежащее) должны(сказуемое) всегда очищать кормушку, а ещё мы могли бы всегда добавлять  туда зерна.                                     Предложение номер 1 - простое.                                                                                       Предложение номер 2- простое с однородными членами.                                                 Предложение номер 3 -простое.                                                                                      Предложение номер 4 - сложное.