Итоговый тест по русскому языку. 7 класс
Вариант 1
Часть А.
1. Укажите слово, в котором Ь не пишется:
А) отреж … Б) ветош… В) пахуч… Г) доч…
2. Укажите слово, в котором пишется одна буква Н:
А) вываля…ый В) рекомендова…ый
Б) краше…ый Г) изране…ый
3. Какое из указанных слов пишется раздельно:
А) кто(нибудь) Б) кое (где) В) (по)французски Г) как (будто)
4. В каком из слов пишется буква Ё:
А) кирпич…м В) ещ…
Б) сургуч…м Г) с врач…м
5. Укажите словосочетание, в котором НЕ пишется раздельно:
А) забор (не)высок В) (не) докрашенный забор
Б) малыш отнюдь (не) ленив Г) устать от (не) досыпания
6. Укажите предлог, который пишется слитно:
А) (в) заключение Б) (в)связи В) (в)течение Г) (на)счет
7 . Укажите разделительный союз:
А) потому что Б) или В) однако Г) словно
8. В каком ряду в суффиксах всех причастий пишется Я:
1) трепещ…щий, пряч…щийся, бор…щийся
2) леч…щий, дремл…щий, шепч…щиеся
3) плач…щий, окружа…щий, слыш…щий
4) всевид…щий, самокле…щийся, завис…щий
9. Укажите во частицу:
А) бы Б) разве В) только Г) именно
10. В каком предложении допущены пунктуационные ошибки?
А) Они шли по горной тропе, освещая путь факелами.
Б) Навстречу ей катил экипаж, запряжённый шестёркой лошадей.
В) Лошадь уснула стоя и тут же пропала в темноте.
Г) Шумит размахивая ветвями, да вершинами старый лес.
11. Укажите краткое причастие:
А) раскрасив Б) раскрасивший В) раскрашена Г) раскрашивая
12. В каком предложении употреблен союз:
А) Что(бы) я ни сделал, все было напрасно.
Б) Сколько ты заплатил за (то) пособие?
В) Этот ковёр не очень яркий, за (то) недорогой.
13. Укажите предложение, в котором «бы» является частицей.
А) Что(бы) вы выполнили задание верно, внимательно прочтите инструкцию.
Б) Что(бы) это могло быть?
В) Что(бы) хорошо исполнить танец, ребята много репетировали.
Г) Читайте больше, что(бы) расширять свой кругозор.
14. Найдите причастие с зависимым словом:
А) расшитый платок В) платье украшено
Б) захватывающий фильм Г) жаренный в масле
15. Выберите правильный ответ: Где не, где ни?
Что н..(1) говори, он н..(2) мог н..(3) знать об этом, но вел себя как н..(4) в чем н..(5) бывало.
а) не – 1, 3, 4, ни – 2, 5. б) во всех случаях – ни.
в) во всех случаях – не г) не – 2, 3, 5; ни – 1, 4;
Часть В.
1.Выпишите из текста причастный оборот
Глядя вокруг, мы всё чаще сталкиваемся со злом и агрессией, причём не только у взрослых. А ведь доброта, зародившаяся в детстве, с годами становится сильнее.
2.Выпишите грамматическую основу предложения
Волосы её, как и всегда, были уложены аккуратно в косу, обвитую вокруг головы.
3.Укажите слово категории состояния:
Дети задорно играли во дворе в снежки, им было очень весело.
4.Выпишите междометия:
Ах, какое изумление, всем на диво!
Цыц, проклятые! Погибели на вас нет.
Эх, что ж вы растянулись по дороге?!
5.Какой частью речи выражено сказуемое?
Утро сегодня, наступившее для меня с первым криком возмущенных лягушек, немного дождливо.
1) Намазолить глаза - примелькаться, надоесть
Не давать спуску - заставлять что-то делать без отдыха и без поблажек
Не верить глазам - видеть что-то такое, в невозможности чего были уверенными
Путаться под ногами - мешать
Ломать голову - долго над чем-то думать, решать трудную задачу
2) как две капли - как вылитый
поминать как звали - след простыл, ни слуху и духу
чуть свет - ни свет ни заря
3) в двух шагах- за три девять земель
взять себя в руки - потерять голову
на худой конец -
4) сломя голову (быстро)
ветер в голове (про легкомысленного человека)
горячие головы (вспыльчивые люди)
ломать голову.
Семья - самое важное в жизни каждого, это то, с чем счастливый человек рождается, и то, что он оставляет, уходя в мир иной.
Семья - это маленькая модель общества, в котором мы живем, наша «малая родина». Именно в семье человек учится любить, заботиться, согласовывать свои интересы с интересами других людей. Именно в семье человек учится коллективным отношениям, коммуникациям с другими – тому, что ему будет жизненно необходимо в обществе.
Именно такое отношение нужно, как мне кажется, переносить из семьи в общество. Главное – не наши различия, а наше сходство – все мы люди, все мы одинаково переживаем боль, все мы стремимся к любви, нуждаемся в поддержке и одобрении. А наши различия – национальные, культурные, физические или внутренние – это наше достоинство, наша индивидуальность. Которая должна вызывать у других интерес, а не отторжение или агрессию.