Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина?.. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, что, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и пращуры. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных песнях и сказках. Это славные имена полководцев, поэтов и борцов за народное дело. Народ, не имеющий глубоких корней, - бедный народ, сколь ни быстры сегодня его самолеты, сколь ни высоки его здания из алюминия и стекла.
Человеку надо знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу – тогда и воздух, которым он дышит, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже, и все, что будет выходить из рук его, будет овеяно мастерством его предшественников, красотой, накопленной в веках.
Дерево нашей Родины – одно целое; зеленая крона и корни, глубоко уходящие в землю. Давайте будем помнить об этих корнях.
• Произведите анализ текста В. М. Пескова по плану. Дополните план следующими вопросами:
1. К кому прежде всего обращается В. М. Песков?
2. Как аргументируется автором сравнение Родины с деревом? Почему слово Родина написано в этом тексте с большой быквы? Какие синонимы к слову родина вы знаете?
•Выпишите из текста слова с орфограммой «Безударные гласные в корне».
•Знаете ли вы свою родословную? Составьте небольшой текст о своих предках
2). Когда установившиеся пары танцующих притиснули всех к стене, он, заложивши руки назад, глядел на них минуты две очень внимательно.
3). Один бог разве мог сказать, какой был характер Манилова.
4). В его кабинете всегда лежала какая-то книжка, заложенная закладкою на 14 странице, которую он постоянно читал уже два года.
5). Оба приятеля, рассуждавшие о приятностях дружеской жизни, остались недвижимы, вперя друг в друга глаза, как те портреты, которые вешались в старину один против другого по обеим сторонам зеркала.
6). Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго смотрели молча один другому в глаза, в которых видны были навернувшиеся слезы
бессоюзное предложение
1. облака над морем потемнели, море повеяло прохладой.
2. солнце припекло, теплое дыхание поднималось от влажной земли.
3. в поле шла жатва, листья на деревьях пожелтели.
4. опустел сад, осыпались листья.
5. прошло жаркое лето, наступила осень.
сложносочиненное предложение
1. солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом.
2. по розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом.
3. все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча прошла стороной.
4. на стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней.
5. приблежался конец сентября, а холода еще не наступали.
сложноподчиненное предложение
1. путники увидели, что они находятся на маленькой поляне.
2. лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце.
3. мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.
4.учитель объявил, что наш класс пойдет в поход.
5. утром я увидел, что солнце светит ярко.