из небольшого отрывка Фантастическая юморески Я*, Кутового''волшебник' выписать Предложения с однородными членами, подчеркнуть. Над словами от которого зависят эти однородные предложения поставить X​

Шкоьную перемену надо поводить с пользой. использовать это время следует разумно. за большую перемену нужно отдохнуть, приготовится к следующему уроку. и ещё можно пообщатся с друзьями или поиграть в интересные игры. перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия. зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков. перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия. зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков. школьная перемена должна быть такой, чтобы она в достаточной мере удовлетворяла потребности учащихся, не отнимая в то же время их лишнего времени после занятий.

1) Подчеркните в последних трех предложениях главные члены предложения, укажи время и число глаголов Туман (подлежащее, подчеркнуть одной чертой) затянул (сказуемое, двойной чертой время, ед.ч.) низины. Небо (подлежащее) над дорогой померкло (сказуемое время, ед. ч.). Только на горизонте край (подлежащее) его золотится (сказуемое, настоящее время, ед.ч.) далеким отсветом зашедшего солнца.

2) Выпишите из 3-го предложения словосочетания слова соответствующие схемам гл. +сущ. Покрылись дымкой, покрылись поля.

3) Запиши по два слова с безударными гласными проверяемыми и не проверяемыми ударением.
гОризонт, дОрогой – безударная гласная, не проверяемая ударением. стЕмнело- тЕмень, дАлеким – дАль - безударная гласная, проверяемая ударением.