Из предложений 5—7 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного. (5)поэтому в шестом классе, когда уже за вторую четверть мне «светила» тройка, родители меня , что если тройка в четверти и в самом деле окажется, то на каникулах на экскурсию в столицу с классом я не поеду, и никакие слёзы при этом мне не . (6)вот почему, когда наш учитель по рисованию, эдмунд антонович, почти перед самым окончанием второй четверти объявил, что на следующем уроке у нас будет рисунок на оценку, я понял бесповоротно, что столицы не видать как своих ушей. (7)эдмунд антонович пришёл к нам в класс только в этом году и только на этот год. (8)вообще-то он вёл изостудию для одарённых детей во дворце пионеров, а к нам его неизвестные мне обстоятельства.
это приставки на з-с.