Известно, что Том был честолюбив: «Всё его существо жаждало славы и блеска, связанных с получением Библии» в качестве награды за прилежную учёбу в воскресной школе. Как Тому удалось заполучить Библию?

Том обменял свои «сокровища» (рыболовные крючки и белые шарики) на билетики и предъявил их директору, став героем дня.

Том проявил усердие и выучил весь необходимый объём материала.

Директор школы любил Тома и хотел хоть чем-то порадовать мальчика-сироту.

Ток знаки препинания, времени нету просто)1.я ещё не знал,что жизнь полна негласных правил, к которым человек легко привыкает2.как только я вошёл в, лес сразу стало прохладно3.возможно,мне всё это сошло бы с рук, если б ни одна деталь  4.я считаюсь хорошим слушателем, потому что умею отличаться, когда рассказ входит в нудную стадию своего развития5.он становится в таком месте, где колхозы кончились,а город ещё не начался  6.я был почти неуязвим, потому что часть моей жизни ,моё начало шумело и жило в горах.

а.с. пушкин "капитанская дочка"

 

под его надзором на двенадцатом году выучился я    грамоте и мог здраво судить о свойствах  борзого  кобеля.     , борзого - относительные прилагательные

 

 

      вместо  веселой   петербургской  жизни ожидала меня скука в сторонеглухой и отдаленной.   весёлой , глухой, отдаленной -     качественные,     петербургской - относительное

 

надели на меня  заячий  тулуп, а сверху  лисью  шубу     заячий, лисью -   обознач. материал , относительные      

       

 

на колодине лежали  отцово  огниво, трут, складной нож, ложки в. бианки   "кувырк"   отцово - притяжательное   чье?

 

прямая дорога занесена была снегом, но по всей степи видны были конские следы а.с. пушкин   "повести белкина"     конские  - притяжательное   чьи?