К зап_ду от ст_лицы где за св_ркающей глад_ю излучины M_ск- вы(реки) с неют зубчатые полоски лесов расположебн/нна прослав
лесн/нная стари(н/нная подмосковная усад(?)ба Архангельское. Её
кр сота ра(с/сс)крывается/ться) постепен/нно. Сн_чал с прямой как
стрела просеки виде(н/нн) светлый силу_т стройного _дания. Только
пр_бл_жаясь к нему мы зам чаем монум_нтальную вездную арку. А в
глуб_не обширного двора открывается/ться) во всём своём в_л_колепии
зн менитый дв_рец обрамлё(н/нный с двух сторон скв_зными (бело)ка-
ме(н/нными коло(н/нн)ами. Дв_рец постро_нв стиле зрелого клас/сс) --
цизма. Арх_тектура _дания пр_ста и м_нум_нтальна. Си(м/мм)ет-
рич(?)ность к_сп_зици подчёркнута б_льведером и высоким шпилем.
Южный ф_сад дв_рца обр_щён к парку, те(p/pp)а(с/сс)ами спускающ_му-
ся к м_скве(реке).

Количетсвеннык числительные- 12,10,3,6,104.

Порядковые числительное - 7.

Объяснение:

Количетсвенные числительные отвечают на вопрос (сколько?) - сколько? Десять, двенадцать, шесть. Порядковые числительные отвечают на вопросы (какой? который?) какой? Седьмой, восьмой который? Двенадцатый, пятнадцатый. Теперь разберём как подчёркивать, Количетсвенные подчёркивает обстоятельством, обстоятельство подчёркивается черточкой точкой -_._._., теперь Порядковые подчёркивам определением, определение подчёркивается волнистой линией. (чтобы поняли) 12,10,3,6,104 - подчёркивам черточкой точкой _._., а 7 подчёркивам волнистой линией~~~

 Чем готова пожертвовать Герда ради Кая?

Самым дорогим, что у неё есть.

 Герда у старушки- волшебницы. Подумайте, есть ли общее в желании колдуньи и Снежной королевы? А различия?

Снежная королева -холод, зло , уныние . Колдунья - тепло, заботливость , красота, добро.

 Как выглядела маленькая разбойница? Найдите в тексте её описание.

«Маленькая разбойница была ростом с Герду, но сильнее, шире в плечах и гораздо смуглее. Глаза у неё были совсем чёрные, но какие-то печальные.» (С.78)

 Почему же маленькая разбойница решила Герде?

Она была милосердной и заботливой , не смотря на ее грубость.

 Какая же черта её характера победила остальные?

Любовь и сила духа.

 Подумайте, смогла бы Герда преодолеть все трудности, если бы ей не люди и звери? Почему они девочке?

Герда пошла брата и ее теплые чувства побудили зверей ей.

 Что делал Кай в чертогах Снежной королевы?

Кай складывал разные фигурки из льдинок .

 Как Герда «оживила» Кая? Можно ли сказать, что он ожил?

Слёзы девочки растопили холодное и замерзшее сердце, ее чувства Каю.

 Что дети увидели, вернувшись домой?

То что розы зацвели.

 Что изменилось в Кае и Герде?

Они выросли и в их сердцах была теплота души