Как это выполнить , задание во тексту «милые дети!» 1)тема текста 2)главная мысль 3) Найти и выписать предложения с прямой речью,расставить препинания, сделать схему

Уважаемые школьники!
   Сегодня я для вас хочу сделать некоторое объявление!Давайте все дружно соберёмся и примем участие в волонтёрском движении,посвящённое "Дню города"?!
прийти всех в субботу к 11:00.
за внимание!

Многие знают или слышали о том, что Земля - это живой организм со своими механизмами самоочистки. В настоящее время атмосфера Земли, как впрочем и вода и почва нашей планеты, основательно загрязнены промышленными и транспортными выбросами, отходами жизнедеятельности городов, а так же химией, что используется в сельском хозяйстве. Для очистки своей атмосферы Земля использует грозы, ветра, торнадо и пепел вулканов. Предлагаю рассмотреть механизм очистки планеты с пепла вулканов. 

 Объясните значение омонимов.
  1.1. Конек - маленький конь 2. Украшение. 3.  " Фишка ".
   2.  Единственное число от слова " коньки ".

 1.1. Котик - небольшой кот.
 2. Млекопитающее, живущее в море.
 
  1.1.  Цветки
  2. Маленькие ногти .
 
  1.1. Оптический прибор
 2. 1. Значок на карте. 2.2.  Единица счета. 2.3. Узенькое отверстие 2.4. Изображение знака на литере.

 1.1. Огромный сад . 2.1. Передвигающийся склад в армии. 2.3. Стоянка для трамваев и троллейбусов. 2.4.  Совокупность машин и механизмов.

 11. Переместить . 1.2.  Вести через пространство, перемещать. 1.3.  Назначить на иное место . 1.4.  Переслать. 1.5.  Передать  на другом языке. 1.6. Выразить в иных знаках . 1.7. Скопировать изображение.   2.1.  Истребить. 2.2  Израсходовать.

Плита ( не имеет омонимов)
 
Подходит(одежда)-подходит(человек)
 
Тьма( десять тысяч ( в Риме ) ( 1.1.) ,  множество ( 1.2.) )-тьма(ночью, мрак ( 2.1),  2.2. - невежество))

 Увязать( застрясть )-увязать( уменьшить связанный предмет( 2.1.),  согласовать ( 2.2. )
 
Экипаж(карета)-экипаж( команда корабля ( 2.1.) , воинская часть ( 2.2.).