Как пишется слитно или раздельно и почему?

почуять не доброе, -

неряшливый вид, -

вести себя

непринужденно,-

вовсе не трудовые доходы, -

не складность фигуры, -

перейти не глубокую, но

широкую реку,-

устать с непривычки,-

недосмотрел за ребенком,--низмен приставка "недо"

бормотать что-то невнятное,-

далеко не легкое дело,-

река была не широка,-

непротивление злу,-без "не" не употр.

юноша крайне невежлив,-

ненавистный человек,-без "не" не употр.

полный невежда в музыке,-без "не" не употр.

в недоумении смотрели,-без "не" не употр.

не лающий пес,-

до конца недосмотрели,-неизмен.приставка "недо".

ничего не говорящий,-

не предсказуемые действия.-

Зарание Если что половину сам сделал

Объяснение:

Иван с волнением шёл на встречу друзей-одноклассников.

Следователем была допущена грубая ошибка (В)СЛЕДСТВИЕ по делу о вооружённом ограблении склада.

В СИЛУ ряда обстоятельств я не смог посетить эту картинную галерею.

4) Облако НА ПОДОБИЕ лебедя повисло над селом.

2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. (Выделенные слова я пишу заглавными буквами)

1) Гаврила глядел на Челкаша с любопытством и ТОЖЕ воодушевлялся.

2) Одним словом, всё было сначала ТАКЖЕ как и в годы.

3) Петя выпрыгнул на поверхность, ЧТОБЫ набрать побольше воздуха.

4) И как я ни стралася, мне не удалось пробраться к тем развалинам, ЗАТО озеро.

Ветер-Жил-был в глубокой  пещере ,отправился путешествовать ,попал на маленький остров ,смотрел ,смотрел не вытерпел и дунул , что есть силы.Полетел дальше . увидил корабли, надул щёки и им.Ветер и им (ребятам), долго ещё путешествовал по миру , заскучал ветерок по своему дому и вернулся , а потом написпал книгу о своих путешествиях.

Жители острова-Начали сбор урожая,жителям приходилось , чтоб добраться до урожая , который находился высоко.После ветерка жители забегали , чтоб собрать упавший урожай.

Моряки-моряки уныло подглядывали на солнце ,забегала деловитая команда после ветерка.

Ребятки-Устроили себе забаву :строят горку.