Как вы можете обьяснить отрывок:
мои друзья , вы - зеркала
моей неопытной души .?

Тема: ежик.
Главная мысль: нельзя забирать животных (лесных) к себе домой. Потому что лес-это и есть их дом, там их семья. У Вас дома
им будет плохо.

1 часть: "В лесу я видел ежикаЕжик что-то искал".
2 часть: "Мишка хотел его погладитьА Марина Викторовна велела ежика выкатить из панамы".
3 часть: "Пусть живет в лесу...Он-дома".

В лесу я видел ежика.
Подлежащее - я (мест.);
Сказуемое - видел (глаг.).
В (предлог) лесу (сущ.) я (мест.) видел (глаг.) ежика (сущ.).

Правописание безударных гласных зависит от ударения и проверочных слов. Но есть безударные гласные, к которым нельзя подобрать проверочное слово, то есть они непроверяемые ударением, написание этих слов необходимо запомнить. Если мы можем подобрать проверочное слово, то это слово проверяемое ударением. Для того, чтобы подобрать проверочное слово, мы должны поставить ударение, выделить корень, подобрать такое однокоренное слово, чтобы на гласную, которую надо проверить, падало ударение.
Пример:
проверяемое ударением:
- стебелькИ (стЕбель);
- листОчки (лИст);
- велЕла (вЕлено).
Непроверяемые ударение:
- панАма;
- хорошО.

Ежика - (кого?), сущ., предмет.
1) Н.ф.: (кто?) ежик
2) Пост.пр.: нариц., одуш., м.р., 1-е скл.
Непост.пр.: ед.ч., Р.п.
3) ежика - дополнение ().

1) Дядя (1 скл.) никогда сам не делал замечаний (2 скл.) Хангу (2 скл.) : он поручал это Чангу (2 скл.) . Когда Чанг (2 скл.) замечал, что Ханг (2 скл.) стащил со стола (2 скл.) конфетку (1 скл.), он тут же отнимал её у Ханга (2 скл.) и возвращал дяде (1 скл.). Чанг (2 скл.) прогонял Ханга (2 скл.) с дивана (2 скл от него несчастных кошек (1 скл.). Чанг (2 скл.) всегда сам наказывал Ханга (2 скл.): ставил его в угол (2 скл.) или трепал за уши (2 скл.).
 2) Если логически следовать тексту, то Чанг - это мальчик, а Ханг - собака Чанга.
3) В этом тексте больше местоимений, потому что это текст - повествование.