Какая из функций является доминирующей для публицистического стиля: 1) обмен мнениями; 3) гедонистическая;
2) эстетическая; 4) информационная и воздействия.
2. Исключите из ряда черту, не соответствующую деловому стилю:
1) оценочность;
3) императивность;
2) лаконичность;
4) экспрессивность.
3.Жанры официально-делового стиля отмечены в ряду:
1) диссертация, сопроводительное письмо;
2) постановление, договор;
3) отчет, заметка;
4) конспект, репортаж.
4. Отметьте ряд, где употреблены словосочетания, характерные для публицистического стиля:
1) представляется документ, представляется возможность;
2) согласно сведениям синоптиков, предоставить слово;
3) политический фарс, победитель диктует свою волю;
4) оставить вопрос открытым, право пользования имуществом.
5 .Грамматико-стилистические средства, характерные для научного стиля:
1) аппликация;
2) сложноподчиненные предложения со значением причины, следствия, условия;
3) сложносочиненные предложения открытой структуры распространительными отношениями;
4) умолчание.
Прочитайте текст и выполните задания 6–10.
1.Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником, чтобы, ступив на неизведанные земли, рассказать затем соотечественникам об открытых таинственных племенах и о своих удивительных, полных романтики и риска приключениях. 2 ) Путешественник – первооткрыватель, если пользоваться терминологией Стругацких еще и своеобразный «сталкер». 3 ) Популяризируя новые маршруты, под иным углом показывая старые, он прокладывает путь своим соотечественникам. 4 ) Это внешняя сторона. 5) Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определенно: путешествие – это не только романтика, но и тяжелое испытание не столько сил, сколько духа. 6) Это изнурительная работа, если хотите – ремесло.7 ) А еще – целая наука, включающая в себя много составляющих, в том числе искусство выживания.
(По В. Судакову)
6. Какой из заголовков наиболее точно отражает основную мысль этого текста: 1) Тяжелая наука; 3)Путешествие. Романтика и будни;
2) Первооткрыватели; 4) Испытание сил.
7 .К какому стилю речи относится текст:
1) к публицистическому;
3) к разговорному;
2) к научному;
4) к деловому.
8 . Каков тип речи текста:
1) описание; 3) повествование с элементами рассуждения;
2) рассуждение; 4) описание с элементами рассуждения.
9. С каких языковых средств связаны 6-е и7-е предложения:
1) союз;
3) союз и лексический повтор;
2) наречие;
4) союз и наречие.
10. Какое из перечисленных языковых средств не используется в этом тексте:
1) ряды однородных членов; 3) эпитет;
2) олицетворение;
4) контекстные синонимы
11 В каком слове все согласные звонкие?
1) покрытие 2) сильный 3) бумага 4) желудок
12. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1)глУпо 2) понЯл 3) буржуАзия 4) дОбыча
13). Укажите ряд слов, в корне которых пишется буква Ё:
а) ж…лудь, ж…рнов, ш…ссе
б) ж…нглёр, поч…т, ш…мпол
в) беч…вка, пш…нка, крыж…вник
г) реш…тка, щ…тка, ч…лка
14). Укажите слова, в корне которых пишется буква О:
а) ож…г руку в) сж…г письма
б) совершил подж…г г) страшный ож…г
15). Укажите слово, в суффиксе которого пишется буква О:
а) девч…нка в) печ…нка
б) туш…нка г) сгущ…нка

Работодатель может заинтересоваться в таком сотруднике хотя бы потому, что он потребует относительно невысокую зарплату, ведь будь у него вкупе с высшим образованием еще и опыт работы, то и заработную плату требовал соответствующую. Кстати, совсем не значит, что человек будет хуже работать, если платить ему будут меньше. Многие вчерашние студенты готовы работать почти за идею днями и ночами, лишь бы трудиться. Главное, найдите человека с нужной мотивацией.

Также помните, что у неопытных работников гораздо большая лояльность к компании-работодателю, чем у других, а этим можно пользоваться с максимальной эффективностью. Если у человека нет опыта, то их легко обучить и привить те навыки и знания, которые нужны именно вам. Работники без опыта очень исполнительные, а это надо им для того, чтобы продвинуться по службе и хорошо себя зарекомендовать. Они привлекают внимание руководства тем, что выполняют все поручения максимально качественно.

Не спешите увольнять человека, если сразу он слабо себя проявляет, так как это может прийти только со временем, ведь он, может, неожиданно столкнулся с проблемами или еще не до конца вошел в ритм компании. Разберитесь в ситуации, а уже потом принимайте решение. А вот если он уже хорошо зарекомендовал себя, то надо продвигать его по службе. Поставьте перед ним более сложные задачи и наблюдайте, как они будет с ними справляться.

Обратите также внимание и на то, что из сотрудника без опыта работы можно вырастить такого подчиненного, который будет идеально подходить вашей компании, а это вряд ли получится с опытным специалистом. Будьте готовы к тому, что молодого специалиста придется учить, но зато вы получите пользу от этого.

Самый большой минус в сотруднике без опыта работы заключается в том, что он может набраться опыта в вашей компании, набраться опыта, воспользоваться вашей компанией, как трамплином, а затем покинуть ее, найдя другое место работы. Кто-то хочет просто пополнить свое резюме, другие понимают, что эта работа им не подходит, а третьи становится мало своей должности. Также сотрудника могут переманить другие фирмы, так как разглядели в нем потенциал, а там уже предложили ему более выгодные условия.

Неопытного работника придется постоянно мотивировать, например, давать возможность профессионального роста, организовывать обучение.

Помните также, что молодой специалист – это определенная опасность для организации, чтобы этого избежать, лучше привлекать молодежь еще во время ее учебы в университете, чтобы заранее понять, можете ли вы рассчитывать на него как на постоянного сотрудника.

Итак, теперь вы знаете, что к этой ситуации надо подойти серьезно, а не поверхностно, так как рискуете потерять ценные кадры.

осеннее утро начинается с шороха листьев и шума метлы. дворник сметает метлой листья в большие кучи, а потом их куда-то увозят большие грузовики. дворник метет каждое утро, а листья все и . они такие красивые, глянцевые, яркие. есть красные, есть желтые, оранжевые, светло-коричневые. их можно собирать в букеты. так приятно гулять в осеннем парке, когда под ногами шелестят упавшие листья. желтеющие деревья и листопад - и есть главная примета осени.

а другая примета - это пролетающие в небе стаи птиц. сначала птицы собираются в большие стаи, а затем улетают. долго им придется лететь на зимовку в теплые края. удивительно, как они всякий раз находят правильную дорогу.

а самая вкусная примета - это осенние фрукты. яблоки осенью такие душистые, хрустящие, сочные. собран последний урожай.



еще одна примета - все чаще идет дождь. иногда, бывает, зарядит на целый день. повсюду лужи. и нужно носить непромокаемую куртку, резиновые сапоги, зонтик.

день становится короче, а ночь - длиннее. солнце прячется за тучами. все холоднее. и уже пора надевать теплую шапку и варежки. а листья с деревьев совсем облетели. теперь деревья стоят голые, черные, а лес прозрачный. это - осень. а приближается - зима.