Какие есть аргументы по проблеме "роль книги в жизни человека"? егэ 11 класс.. нужно около 7-10 произведений)

Грамматическая организован­ность словосочетания заключается в том, что грамматические свойства одного слова - главного - обусловливают граммати­ческие свойства другого слова - зависимого, например его род, число, падеж. Такая связь слов называется п о д ч и н и т е л ь ­н о й. 
Не являются словосочетаниями в указанном смысле такие соединения слов, в которых ни одно из слов не подчинено како­му-либо другому, например: стол и стул, ест да спит (связь слов в подобных соединениях сочинительная), а также сочета­ния подлежащего и сказуемого (Идёт дождь; Мальчик, чи­тает) . 
Словосочетание образуется путём распространения главно­го слова зависимыми (пояснительными) словами, например: 
яблоко - вкусное яблоко; платье - шерстяное платье; спорт­смен - спортсмен высокого роста; умный - очень умный; све­жий - по-осеннему свежий; починить - починить ботинки; вспа­хать - вспахать плугом; приехать - приехать двадцатого ян­варя.

От вопросительных наречий ( где, куда, откуда, как и др. )
с приставок не- и ни- образуются отрицательные наречия.

В отрицательных наречиях под ударением пишется приставка не-,
а без ударения – ни-:

негде остановиться, нигде не найти места.

Примечание

Надо отличать местоименные наречия от отрицательных местоимений:

никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей.

При этих местоимениях, когда есть предлог, не и ни пишутся раздельно,

например: ни у кого, не у кого, ни на какой, ни в чьей.

Отрицательные местоимения отвечают на падежные вопросы
или на вопросы какой? чей?