Какие варианты в постановке знаков препинания возможны в следующих предложениях? Мотивируйте их. 1. За школой видно футбольное поле.
2. Тихо слышится музыка.
3. Дети расположились на поляне между кустов.
4. Мой брат или его друг расскажет эту историю.

ответ:

объяснение: разговорный стиль. -марина, какая сегодня на дворе погода? -, отличная, солнечная погода, оттепель: тает снег, бегут ручьи, пахнет оттаявшей землёй. официально-деловой стиль, в виде письма : "сообщаю вам, что в энциклопедическом словаре дается следущее определение оттепели: "повышение температуры воздуха до ноля градусов и выше зимой, в период установившихся температур, связана с притоком теплых воздушных масс, сопровождается пасмурной туманной погодой. " научный стиль: "оттепель -это атмосферное явление, характеризующее переходный период такого времени года, как зима в более теплое состояние атмосферы воздуха, как весна".публицистический стиль, например, заметка- агитка в школьной газете: " ! началась на дворе оттепель, пришла весна. оказалось, что школьный двор грязный, и все, проходящие мимо школьного двора, люди считают нас грязнулями. так давайте докажем, что мы не такие и выйдем дружно на субботник по уборке школьного двора! совет школы. "

Ветреный день   этот свежий ветер умеет нежно разговаривать с охотником, как сами охотники часто болтают между собой от избытка радостных ожиданий. можно говорить и можно молчать: разговор и молчанье легкие у охотника. бывает, охотник оживленно что-то рассказывает, но вдруг мелькнуло что-нибудь в воздухе, охотник посмотрел туда и потом: «а о чем я рассказывал? » не вспомнилось, и – ничего: можно что-нибудь другое начать. так и ветер охотничий осенью постоянно шепчет о чем-то и, не досказав одно, переходит к другому; вот донеслось бормотанье молодого тетерева и перестало, кричат журавли.