Какое утверждение ошибочно?
1) Формы настоящего времени есть только у глаголов совершенного вида.
2) Инфинитив – неизменяемая форма глагола время глагола образуется от основы инфинитива с суффикса –л-
4) Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить.
2. Какие из глаголов является глаголами несовершенного вида?
1) спрягаться, 2) забыть, 3) оттянуть, 4) дать, 5) носиться, 6) писать.
3. В какой из форм нет суффикса –л-?
1) шёл, 2) посидела, 3) хвалю, 4) сшили.
4. Какие глаголы не являются глаголами первого спряжения?
1)гулять, 2) спать, 3) брить, 4) ловить, 5) смотреть.
5. Найдите глагол с ударением на втором слоге:
1) звонят
2) создала
3) начал
4) формировать
6. Определи, где грамматические признаки определены верно:
1) прочитал бы – глагол сов. вида врем., 1спр.;
2) морозит – глагол сов. вида, наст. врем., 2спр.;
3) покрашу– глагол сов. вида, буд. врем., 2спр.;
4) купил –– глагол сов. Вида врем., 1спр.
7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) (он) корм_т, напил_шь, клее_л;
2) (он) возвраща_тся, (он) держ_тся, учавству_шь;
3) пон_л, (они) встрет_т, (они) мел_т.
8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) бре_шься, стел_шь;
2) почувству_шь, наде_лся;
3) обман_шься, упрям_шься.
9. В каком ряду во всех глаголах пропущен Ь?
1) он торопит_ся, не надо торопит_ся, ты торопиш_;
2) ругают_ся, он прокормит_ся; он выветрит_ся;
3) назнач_, сплетёш_, ты спиш_.
10. В каком предложении употреблен глагол 1 спряжения?
1) Он всегда держ…тся очень уверенно.
2) А ветер суш…т сад.
3) Стыдливо белая берёза зелене…т.
11. В каком примере в глаголе пропущена буква И?
1) Мы еще побор…мся за победу.
2) Нигде не дыш…тся вольней родных полей.
3) Скоро стемне…т.
4) Алексей выкладыва…т стену из кирпича.
12. В каком словосочетании НЕ пишется слитно?
1) собрание (не)закончилось.
2) работу (не)выполнил.
3) мне (не)здоровится.
13.В каком примере в глаголе пишется Ь знак?
1) С топором весь свет пройдёш… .
2) Волк на добычу стремит…ся.
3) Он добросовестно трудит…ся.
14. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Зелёной чертой л_жит?ся след ваших ног по р_систой траве. Раздвин?те куст – вас так и обдаст тёплым зап_хом ночи. Вд_ли стеной стоит дубовый лес и бл_стит на солнце. Вы чу?ствуете близость жары. Голова кружит?ся от избытка благоуханий. Вот слыш_т?ся скрип телеги проб_рает?ся мужик став_т лошадь в тень. Вы здороваетесь с ним и отход_те. Вы ищ_те, где бы напит?ся. Скво_ь густые кусты орешника спуска_тесь на дно оврага. Под самым обрывом таит?ся источник. Вы напились и бр_саетесь на землю. Вам лень ш_вельнут?ся. Вы дыш_те п_хучей зеленью.
15. Запишите глаголы и сделайте их морфемный разбор:
разыгрывают, открывался, воскликнуть, прикажете, размышлял.
УМОЛЯЮ
С самого утра уже возникает противоречие: вставать или еще немного полежать? Что ты выберешь, то дальше по жизни и пожнешь. С каждым нашим решением мы все больше творим узор нашей жизни. Хорошо, если «хочу» и «надо» совпадают. Тогда все легко и просто. А если ты кричишь и ссоришься с родителями: «Я хочу на дискотеку! Почему нельзя гулять до полуночи, если я так хочу?! » – то получишь в ответ правильный, но для тебя непонятно чем обоснованный ответ: «Нет. Тебе это не надо» . Почему? Почему ты сам не можешь выбрать, что тебе нужно: сидеть дома или идти гулять; учиться или бегать с мальчишками по улицам; дружить с правильными, хорошими девочками или «оторвами» из подворотни? Наверное, потому, что ты еще не умеешь объективно оценивать ситуацию, не можешь понять, чем для тебя обернется то или иное действие. Только мама может понять, что для тебя действительно будет хорошо, нужно. И только ты сам знаешь, чего ты хочешь. И для того, чтобы решить, быть или не быть, принять то или иное важное для тебя решение, необходимо ощущать, где заканчивается «надо» и начинается «хочу» .
Примеры из жизни, когда можно употребить пословицы:
Один за всех,а все за одного.⇒ Так говорят в ситуации, когда нужно поддержать работу команды, напомнить, что люди являются одним целым. Храбрый не тот,кто страха не знает,а тот,кто узнал и навстречу ему идет. ⇒ Так говорят отважному человеку в трудной ситуации или тогда, когда хотят поддержать кого-то, кто старается победить свои страхи. Грамоте учиться всегда пригодится. ⇒ Так говорят в ситуации, когда хотят подчеркнуть важность учебы и любых знаний. Друзья познаются в беде. ⇒ Если во время несчастья друг повел себя не очень хорошо или наоборот проявил свои лучшие качества, то можно употребить эту пословицу. Добра желаешь-добро и делай. ⇒ Так говорят в ситуации, когда человек проявляет недостаточно сочувствия к другим, однако хочет, чтобы к нему были все добры. Пилу точат,чтобы стала острее,человека учат,чтобы стал умнее. ⇒ Так говорят, когда хотят подчеркнуть важность саморазвития. Например, так может сказать учитель на уроке. Счастье тот добывает,кто уменьем ума набирает. ⇒ Если кто-то завидует чужому успеху, то ему можно сказать эту пословицу, подтвердив, что лишь трудолюбивый человек достигает счастья.