Какова тема и основная мысль текста? как вы думаете, если бы не было информации о достопримечательностях, такой путешественники могли планировать свое путешествие? и ещё 41в,41 г

1. Раньше ученики писали пером предварительно, МАКАЯ (деепричастие) ЕГО В ЧЕРНИЛА. (Д/О -деепричастный оборот, в предложении подчёркивается, как обстоятельство).

2.РАССВИРЕПЕВ (деепричастие, обстоятельство) , тигр зарычал на мальчишек.

3.РЕШАЯ (деепричастие) ЗАДАЧИ И ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ (Д/О, обстоятельство) , ты развиваешь логическое мышление.

4.Мой товарищ, УЕЗЖАЯ (деепричастие) НАВСЕГДА ИЗ РОДНОГО ГОРОДА (Д/О, обстоятельство) , горько плакал.

Где выделенное слово, чтобы сделать морфологический разбор?

1. Именные словосочетания:

каждый из нас, известный с рождения, рассекреченные данные, ветка дерева, яблочный пирог, сестра отца, кто-то из нас.

2. Глагольные словосочетания:

выполнять задание, отправится в путешествие, очень устала, идти на встречу, легко прыгать.

3. Наречные словосочетания:

слишком поздно, по-весеннему ярко.

Примечание

1. Сочетание слов вчера с другом не является словосочетанием, потому что в нём нет смысловой связи. Может быть, вечера с другом (вечер с другом)? Тогда это именное словосочетание.

2. Главные слова в словосочетаниях выделены жирным шрифтом.