Карточка2 .Вставить буквы, раскрыть скобки Ре…т на ветру, услыш…т предание, увид…т растения, вид…м извержение, закле…м конверт, ( не ) участвову..м в экспедиции, (не )увид…тшь ошибки, ребёнку (не)здоровил…сь, зате…шь ссору, раста…т на солнце, завис…т от времени, постро…м каток, пове…т с высоты, почу…т запах. Карточка2 .Вставить буквы, раскрыть скобки Ре…т на ветру, услыш…т предание, увид…т растения, вид…м извержение, закле…м конверт, ( не ) участвов…л в экспедиции, (не )увид…шь ошибки, ребёнку (не)здоровил…сь, зате…шь ссору, раста…т на солнце, завис…т от времени, постро…м каток, пове…т с высоты, почу…т запах.

Карточка 3. Вставить пропущенные буквы. (Не) навид…шь пр…дателя, забуд…т о встрече, расстел…м скатерть, бор..мся с ленью, закле…т конверт, напиш…м письмо, кол…шь лед, почу…т опасность, постро…шь дом, завис…м от старших, верт…шь ся на месте, ( не ) завис…м от погоды, наде…шься на других, ( не ) смотр…шь на меня.

Карточка 3. Вставить пропущенные буквы. (Не) навид…шь пр…дателя, забуд…т о встрече, расстел…м скатерть, бор..мся с ленью, закле…т конверт, напиш…м письмо, кол…шь лед, почу…т опасность, постро…шь дом, завис…м от старших, верт…шь ся на месте, ( не ) завис…м от погоды, наде…шься на других, ( не ) смотр…шь на меня.

Карточка2 .Вставить буквы, раскрыть скобки Ре…т на ветру, услыш…т предание, увид…т растения, вид…м извержение, закле…м конверт, ( не ) участвову..м в экспедиции, (не )увид…тшь ошибки, ребёнку (не)здоровил…сь, зате…шь ссору, раста…т на солнце, завис…т от времени, постро…м каток, пове…т с высоты, почу…т запах.

Карточка2 .Вставить буквы, раскрыть скобки Ре…т на ветру, услыш…т предание, увид…т растения, вид…м извержение, закле…м конверт, ( не ) участвов…л в экспедиции, (не )увид…шь ошибки, ребёнку (не)здоровил…сь, зате…шь ссору, раста…т на солнце, завис…т от времени, постро…м каток, пове…т с высоты, почу…т запах.

Карточка 3. Вставить пропущенные буквы. (Не) навид…шь пр…дателя, забуд…т о встрече, расстел…м скатерть, бор..мся с ленью, закле…т конверт, напиш…м письмо, кол…шь лед, почу…т опасность, постро…шь дом, завис…м от старших, верт…шь ся на месте, ( не ) завис…м от погоды, наде…шься на других, ( не ) смотр…шь на меня.

Карточка 3. Вставить пропущенные буквы. (Не) навид…шь пр…дателя, забуд…т о встрече, расстел…м скатерть, бор..мся с ленью, закле…т конверт, напиш…м письмо, кол…шь лед, почу…т опасность, постро…шь дом, завис…м от старших, верт…шь ся на месте, ( не ) завис…м от погоды, наде…шься на других, ( не ) смотр…шь на меня.

Вот и закончились новогодние каникулы. Очень много интересного произошло в этот период. Для начала расскажу о том, как я встретил Новый Год.30 декабря, мы с папой пошли за елкой. Очень долго выбирали, и наконец, выбрали пушистую сосну не большого роста. Когда пришли домой, папа сразу поставил ее на столик в углу зала. Я принялся украшать елочку светящейся гирляндой, красивыми елочными игрушками и белым струящимся дождиком. К тому моменту когда я закончил наряжать елку и украсил зал со своей комнатой, мама пришла с работы. И я принялся ей готовить разные блюда к завтрашнему новогоднему столу.Сам Новый Год я отмечал в домашнем кругу: с мамой, папой и сестренкой. Мы слушали новогоднее поздравление президента, часы пробили 12 и я загадал желание, которое должно сбыться в этом году. Дед Мороз принес мне под елочку футбольный мяч, книгу с повестью Артура Конана Дойля «Собака Баскервилей», красивые тетрадки и много сладостей. В общем все то, что я хотел. А на следующий день мы пошли в гости к бабушке с дедушкой — поздравляли их с наступившим Новым Годом, а потом поехали на представление возле елки на театральной площади. Там устраивали конкурсы Дед Мороз со Снегурочкой, мы с ними водили хороводы, пели песни. Я рассказал стишок Деду Морозу и он мне подарил фотоальбом.В другие дни я гулял во дворе со своими друзьями. Мы лепили снеговика, играли в снежки и катались с горки на санках. Так же я ходил с родителями на каток. Хоть я не сильно умею кататься и был там в первый раз, мне очень понравилось и я с удовольствием пойду еще раз, когда мама с папой разрешат.Наступило Рождество. За окном шел красивый снежок, настроение у меня было праздничное. Мы собрались всей семьей идти в гости к крестным сестры, так как мои крестные живут не в нашем городе. Гостей у них было много, и мы хорошо провели время: разговаривали, шутили, смеялись и даже танцевали. Очень мне понравилось наблюдать как мама с моей старшей сестрой гадают в ночь перед Рождеством.На Старый Новый Год к нам в гости приехал мамин брат с сыном. Мы все вместе пошли прогуляться по городу. Показывали достопримечательности нашего города, посетили театр и были в цирке. А 14 числа нарядились в костюмы и пошли посевать по соседям и родственникам. Этот день мне запомнился больше всего. Мы ходили по домам, желали людям счастья, здоровья, благополучия, радости, успехов в Новом Году, даже прохожим на улице. У всех сразу поднималось настроение. Нас благодарили и мы заработали целый мешок сладостей, фруктов и денег.Так, быстро пролетели новогодне-рождественские праздники, пришло время готовиться к новому учебному семестру. Я повторял пройденный материал по литературе, математике и русскому языку. Мама проверяла упражнения, которые я выполнял, а папе я рассказывал стихи, которые выучил. Начал читать «Собаку Баскервилей». Родители пообещали мне поездку на Черное море летом, если я на отлично закончу этот учебный год. Буду очень стараться, так как очень хочу поехать на море, купаться и загорать под теплым солнышком.

     Красная строка, к красной строке, красные строки, каждый абзац, чёрной тушью, новую страницу, замысловатый узор, красной краской, фигурную букву.
   Чёрной (тушью) - прилаг.
   1. Тушью (какой?) чёрной
        Н. ф. - чёрный
   2. Пост.  -  качеств., непост. - ед. ч., ж. р., Т. п.
   3. Тушью (какой?) чёрной (определение)
    Фигурную (букву) - прилаг.
    1. Букву (какую?) фигурную
        Н. ф.- фигурный
     2. Пост. - относ., непост. - ед. ч., ж. р., В. п.
      3. Букву (какую?) чёрную (определение)
     Сложное слово - КНИГОПЕЧАТАНИя.
Красный - алый, гранатовый, кумачовый.