1. В музее есть картины, игрушки и предметы быта XV века.
Ответ: Да, в музее представлены различные экспонаты, такие как картины, игрушки и предметы быта из XV века. Картины помогут нам узнать о живописи и искусстве того времени, игрушки расскажут нам о том, чем занимались дети в прошлом, а предметы быта помогут представить, как люди жили и чем пользовались в XV веке.
2. В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими веществами.
Ответ: Да, чтобы обеспечить безопасность на дорогах во время зимы, в Москве и других городах используют химические вещества, которые помогают растаять снегу и льду. Эти вещества позволяют сделать дороги более проходимыми и предотвратить аварии и несчастные случаи.
3. Нужно быть вежливым как среди посторонних людей, так и в домашнем кругу.
Ответ: Да, вежливость является важным качеством, которое следует проявлять как в общении с незнакомыми людьми, так и с близкими. Быть вежливым означает быть внимательным к другим людям, уважать их чувства и проявлять доброжелательность. Это помогает создать дружественную и гармоничную обстановку как в обществе, так и в семье.
4. То справа, то слева, то сбоку слышался какой-то шум.
Ответ: Да, в этом предложении рассказывается о разных местах, откуда доходил шум. В разные моменты слышался шум и справа, и слева, и сбоку. Это означает, что источник шума находился в разных направлениях от наблюдателя, и он мог услышать его из разных сторон. Это может быть связано с тем, что вокруг было много людей или различных источников шума.
Ответ на вопрос:
1. В картине "Боярыня Морозова" Суриков запечатлил трагический эпизод русской истории и придал осязаемые черты несокрушимой духовной силе национального характера.
Ответ: В картине "Боярыня Морозова" художник Суриков изобразил сцену, которая отражает одну из трагических страниц русской истории. На этой картине видно, как героиня, боярыня Морозова, показывает свою силу во время нападения на нее врагов. Это подчеркивает несокрушимую духовную силу национального характера и гордость русского народа.
2. В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способом.
Ответ: В народной медицине водные настои готовятся с использованием горячей или холодной воды. Горячие настои готовятся, заливая горячую воду на измельченные или иным образом обработанные лекарственные сырья, а холодные настои готовятся, заливая холодную воду на такое сырье. Эти настои используются для лечения различных заболеваний и может помочь снять разные симптомы.
3. Знание о мире собирается крупинками и никакая крупинка не бывает лишней.
Ответ: Знания о мире пополняются постепенно и собираются из множества маленьких частей, как крупинки. Ни одна крупинка знания не является лишней, потому что каждая из них вносит свой вклад в общее представление о мире. Даже самая маленькая часть знания может быть полезной и интересной, поэтому важно учиться и интересоваться миром вокруг нас.
4. Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми, то чуть голубоватыми.
Ответ: В описании данного предложения говорится о том, что лесные дали выглядят по-разному в разное время. Они могут казаться как дымчато-сиреневатыми, так и голубоватыми. Это может быть связано с изменением освещения и напряжением глаз, что приводит к тому, что мы видим цвет лесного массива по-разному.
Ответ на вопрос:
1. Взошла луна и сквозь неплотные тучи и падающий снег бросила на землю свой холодный свет.
Ответ: В этом предложении рассказывается, что луна появилась на небе и светила своим холодным светом сквозь неплотные тучи и падающий снег. Это создается особую атмосферу и эффект, когда свет луны проходит через тучи и снег и бросает тени и отблески на землю.
1) Предложение: "Наперёд не угадаешь, где найдёшь, где потеряешь."
- Знаки препинания: запятые после слов "угадаешь" и "найдёшь";
- Cхема СПП: (угадаешь - не угадаешь) - (найдёшь - не найдёшь);
- Виды придаточных предложений: времени (наперёд не угадаешь), места (где найдёшь, где потеряешь).
2) Предложение: "Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных."
- Знаки препинания: запятые после слов "земли" и "изгнанником";
- Cхема СПП: (я посетил) - (я провел изгнанником два года);
- Виды придаточных предложений: причины (где я провел изгнанником два года незаметных), места (где я провел).
3) Предложение: "Я вас любил так искренно, так нежно, как дай вам Бог, любимой быть другим."
- Знаки препинания: запятые после слов "искренно" и "нежно", а также после слов "Бог" и "другим";
- Cхема СПП: (я любил) - (дай вам Бог) - (любимой быть другим);
- Виды придаточных предложений: способа (как дай вам Бог), цели (любимой быть другим).
4) Предложение: "Там, где близ поверхности есть хотя бы небольшое количество меди, обязательно найдется и малахит."
- Знаки препинания: запятая после слов "меди";
- Cхема СПП: (где есть хотя бы небольшое количество меди) - (обязательно найдется и малахит);
- Виды придаточных предложений: места (где близ поверхности есть хотя бы небольшое количество меди), условия (если есть хотя бы небольшое количество меди), следствия (обязательно найдется и малахит).
5) Предложение: "Река так блестит и сверкает на солнце, что глазам было больно."
- Знаки препинания: запятая после слов "солнце";
- Cхема СПП: (река блестит и сверкает на солнце) - (глазам было больно);
- Виды придаточных предложений: результатов (что глазам было больно).
6) Предложение: "Легко работать, когда знаешь, что твой труд ценят."
- Знаки препинания: запятые после слов "знаешь" и "ценят";
- Cхема СПП: (Знаешь) - (когда к твоему труду относятся с уважением) - (легко работать);
- Виды придаточных предложений: условия (когда знаешь).
7) Предложение: "Если рвёшь розы, думай о шипах!"
- Знаки препинания: запятая после слов "рвёшь";
- Cхема СПП: (Если рвёшь розы) - (думай о шипах);
- Виды придаточных предложений: условия (если рвёшь розы).
8) Предложение: "Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека."
- Знаки препинания: запятая после слов "равнодушны" и перед словом "ибо";
- Cхема СПП: (Не будьте равнодушны) - (равнодушие смертоносно для души человека);
- Виды придаточных предложений: причины (равнодушие смертоносно для души человека).
9) Предложение: "Я убежден, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными."
- Знаки препинания: запятые после слов "убежден", "дома" и "семье";
- Cхема СПП: (Я убежден) - (воспитанность проявляется у себя дома) - (воспитанность проявляется в своей семье) - (воспитанность проявляется в отношениях со своими родными);
- Виды придаточных предложений: места (у себя дома), примеров (в своей семье), обстоятельства (в отношениях со своими родными).
10) Предложение: "Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем."
- Знаки препинания: запятая после слов "ежедневно";
- Cхема СПП: (Знания не пополняются ежедневно) - (убывают с каждым днем);
- Виды придаточных предложений: условия (которые не пополняются ежедневно), результатов (убывают с каждым днем).
Второй вопрос:
Спишите предложение: "Сережа догадывался, что его пытаются разглядеть через окно, и нарочно встал так близко к двери, чтобы его нельзя было увидеть."
- Знаки препинания: запятые после слов "окно" и "двери";
- Схема СПП: (Сережа догадывался) - (что его пытаются разглядеть через окно) - (Сережа нарочно встал так близко к двери) - (чтобы его нельзя было увидеть);
- Виды придаточных предложений: утверждения (что его пытаются разглядеть через окно), цели (чтобы его нельзя было увидеть);
- Тип подчинения: сочинительное (и).
Ответ: Да, в музее представлены различные экспонаты, такие как картины, игрушки и предметы быта из XV века. Картины помогут нам узнать о живописи и искусстве того времени, игрушки расскажут нам о том, чем занимались дети в прошлом, а предметы быта помогут представить, как люди жили и чем пользовались в XV веке.
2. В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими веществами.
Ответ: Да, чтобы обеспечить безопасность на дорогах во время зимы, в Москве и других городах используют химические вещества, которые помогают растаять снегу и льду. Эти вещества позволяют сделать дороги более проходимыми и предотвратить аварии и несчастные случаи.
3. Нужно быть вежливым как среди посторонних людей, так и в домашнем кругу.
Ответ: Да, вежливость является важным качеством, которое следует проявлять как в общении с незнакомыми людьми, так и с близкими. Быть вежливым означает быть внимательным к другим людям, уважать их чувства и проявлять доброжелательность. Это помогает создать дружественную и гармоничную обстановку как в обществе, так и в семье.
4. То справа, то слева, то сбоку слышался какой-то шум.
Ответ: Да, в этом предложении рассказывается о разных местах, откуда доходил шум. В разные моменты слышался шум и справа, и слева, и сбоку. Это означает, что источник шума находился в разных направлениях от наблюдателя, и он мог услышать его из разных сторон. Это может быть связано с тем, что вокруг было много людей или различных источников шума.
Ответ на вопрос:
1. В картине "Боярыня Морозова" Суриков запечатлил трагический эпизод русской истории и придал осязаемые черты несокрушимой духовной силе национального характера.
Ответ: В картине "Боярыня Морозова" художник Суриков изобразил сцену, которая отражает одну из трагических страниц русской истории. На этой картине видно, как героиня, боярыня Морозова, показывает свою силу во время нападения на нее врагов. Это подчеркивает несокрушимую духовную силу национального характера и гордость русского народа.
2. В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способом.
Ответ: В народной медицине водные настои готовятся с использованием горячей или холодной воды. Горячие настои готовятся, заливая горячую воду на измельченные или иным образом обработанные лекарственные сырья, а холодные настои готовятся, заливая холодную воду на такое сырье. Эти настои используются для лечения различных заболеваний и может помочь снять разные симптомы.
3. Знание о мире собирается крупинками и никакая крупинка не бывает лишней.
Ответ: Знания о мире пополняются постепенно и собираются из множества маленьких частей, как крупинки. Ни одна крупинка знания не является лишней, потому что каждая из них вносит свой вклад в общее представление о мире. Даже самая маленькая часть знания может быть полезной и интересной, поэтому важно учиться и интересоваться миром вокруг нас.
4. Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми, то чуть голубоватыми.
Ответ: В описании данного предложения говорится о том, что лесные дали выглядят по-разному в разное время. Они могут казаться как дымчато-сиреневатыми, так и голубоватыми. Это может быть связано с изменением освещения и напряжением глаз, что приводит к тому, что мы видим цвет лесного массива по-разному.
Ответ на вопрос:
1. Взошла луна и сквозь неплотные тучи и падающий снег бросила на землю свой холодный свет.
Ответ: В этом предложении рассказывается, что луна появилась на небе и светила своим холодным светом сквозь неплотные тучи и падающий снег. Это создается особую атмосферу и эффект, когда свет луны проходит через тучи и снег и бросает тени и отблески на землю.
2. Среди пис
- Знаки препинания: запятые после слов "угадаешь" и "найдёшь";
- Cхема СПП: (угадаешь - не угадаешь) - (найдёшь - не найдёшь);
- Виды придаточных предложений: времени (наперёд не угадаешь), места (где найдёшь, где потеряешь).
2) Предложение: "Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных."
- Знаки препинания: запятые после слов "земли" и "изгнанником";
- Cхема СПП: (я посетил) - (я провел изгнанником два года);
- Виды придаточных предложений: причины (где я провел изгнанником два года незаметных), места (где я провел).
3) Предложение: "Я вас любил так искренно, так нежно, как дай вам Бог, любимой быть другим."
- Знаки препинания: запятые после слов "искренно" и "нежно", а также после слов "Бог" и "другим";
- Cхема СПП: (я любил) - (дай вам Бог) - (любимой быть другим);
- Виды придаточных предложений: способа (как дай вам Бог), цели (любимой быть другим).
4) Предложение: "Там, где близ поверхности есть хотя бы небольшое количество меди, обязательно найдется и малахит."
- Знаки препинания: запятая после слов "меди";
- Cхема СПП: (где есть хотя бы небольшое количество меди) - (обязательно найдется и малахит);
- Виды придаточных предложений: места (где близ поверхности есть хотя бы небольшое количество меди), условия (если есть хотя бы небольшое количество меди), следствия (обязательно найдется и малахит).
5) Предложение: "Река так блестит и сверкает на солнце, что глазам было больно."
- Знаки препинания: запятая после слов "солнце";
- Cхема СПП: (река блестит и сверкает на солнце) - (глазам было больно);
- Виды придаточных предложений: результатов (что глазам было больно).
6) Предложение: "Легко работать, когда знаешь, что твой труд ценят."
- Знаки препинания: запятые после слов "знаешь" и "ценят";
- Cхема СПП: (Знаешь) - (когда к твоему труду относятся с уважением) - (легко работать);
- Виды придаточных предложений: условия (когда знаешь).
7) Предложение: "Если рвёшь розы, думай о шипах!"
- Знаки препинания: запятая после слов "рвёшь";
- Cхема СПП: (Если рвёшь розы) - (думай о шипах);
- Виды придаточных предложений: условия (если рвёшь розы).
8) Предложение: "Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека."
- Знаки препинания: запятая после слов "равнодушны" и перед словом "ибо";
- Cхема СПП: (Не будьте равнодушны) - (равнодушие смертоносно для души человека);
- Виды придаточных предложений: причины (равнодушие смертоносно для души человека).
9) Предложение: "Я убежден, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными."
- Знаки препинания: запятые после слов "убежден", "дома" и "семье";
- Cхема СПП: (Я убежден) - (воспитанность проявляется у себя дома) - (воспитанность проявляется в своей семье) - (воспитанность проявляется в отношениях со своими родными);
- Виды придаточных предложений: места (у себя дома), примеров (в своей семье), обстоятельства (в отношениях со своими родными).
10) Предложение: "Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем."
- Знаки препинания: запятая после слов "ежедневно";
- Cхема СПП: (Знания не пополняются ежедневно) - (убывают с каждым днем);
- Виды придаточных предложений: условия (которые не пополняются ежедневно), результатов (убывают с каждым днем).
Второй вопрос:
Спишите предложение: "Сережа догадывался, что его пытаются разглядеть через окно, и нарочно встал так близко к двери, чтобы его нельзя было увидеть."
- Знаки препинания: запятые после слов "окно" и "двери";
- Схема СПП: (Сережа догадывался) - (что его пытаются разглядеть через окно) - (Сережа нарочно встал так близко к двери) - (чтобы его нельзя было увидеть);
- Виды придаточных предложений: утверждения (что его пытаются разглядеть через окно), цели (чтобы его нельзя было увидеть);
- Тип подчинения: сочинительное (и).