Книги будущего. Особенности построения художественных и нехудожественных текстов. Урок 2 Прочитай текст, выбери подходящий план. Для создания книги нужно выбрать шаблон. Шаблоны книг бывают в двух ориентациях: горизонтальной и вертикальной. Вертикальная ориентация. Такие шаблоны — лучший выбор для создания книг, состоящих преимущественно из текста, например романов, учебников или журналов. Горизонтальная ориентация. Такие шаблоны являются документами с макетом страницы: они лучше всего подойдут для создания книг с большим количеством изображений, или книг, в которых содержимое оформлено в виде столбцов. 1. Шаблоны Книг. 2. Вертикальная ориентация. 3. Горизонтальная ориентация. 1. Книги двух ориентаций. 2. Первая ориентация книги. 3. Вторая ориентация книги. 1. Виды Книг. 2. Лучший выбор книг. 3. Документы с макетами.
ответ:Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися под руководством учителя в учебно-воспитательных целях определенной территории своего края. Краеведение развивает у учащихся наблюдательность, мышление, воспитывает волю. При изучении родного края у учащихся формируются правильные представления о многих объектах, явлениях и процессах, которые, в свою очередь, служат основой для понятий. Благодаря краеведению решается важная педагогическая проблема – соединение обучения с жизнью. Краеведение – одно из средств осуществления межпредметных связей в преподавании различных школьных дисциплин. Использование учителем в ходе урока краеведческого материала значительно активизирует деятельность учащихся. И самое главное – краеведение решает основную воспитательную задачу — вырастить добрых, порядочных, честных людей, любящих свою Родину, и готовых приносить ей пользу. Я определила для себя, как педагога, цель — организация урочной и внеурочной деятельности учащихся начальных классов по нравственно-патриотическому воспитанию средствами краеведения. Объяснить детям, почему они должны быть патриотами своей Родины — сложно. Возможности краеведения позволяют привить учащимся важнейшие нормы человеческой жизни. Краеведение дает возможность показать детям, что история родного края не безлика, что она рассказывает о людях живущих рядом или о родственниках. А раз ты связан с этими людьми местом проживания, значит ты — их историческое продолжение, значит ты — частица истории края, частица истории страны.
ф [ф] согласный, глухой парный, твёрдый, шумный
а [`а] гласный, ударный
й [й’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
з [з] согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный
у [у] гласный, безударный
л [л] согласный, глухой парный, твёрдый, долгий
л — не образует звука
а [а] гласный, безударный
е [й’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
[и] гласный, безударный
в [в] согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный
а [а] гласный, безударный
а — [а] — гласный, безударный
й — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
н — [н] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
у — [у] — гласный, ударный
р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, безударный
с [с’] согласный, глухой парный, мягкий, шумный
е [и] гласный, безударный
р [р’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
е [`э] гласный, ударный
к [к] согласный, глухой парный, твёрдый, шумный
б [б] согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный
а [а] гласный, безударный
е [й’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
[и] гласный, безударный
в [в] согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный
н [н] согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый
а [а] гласный, безударный
ответ:Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися под руководством учителя в учебно-воспитательных целях определенной территории своего края. Краеведение развивает у учащихся наблюдательность, мышление, воспитывает волю. При изучении родного края у учащихся формируются правильные представления о многих объектах, явлениях и процессах, которые, в свою очередь, служат основой для понятий. Благодаря краеведению решается важная педагогическая проблема – соединение обучения с жизнью. Краеведение – одно из средств осуществления межпредметных связей в преподавании различных школьных дисциплин. Использование учителем в ходе урока краеведческого материала значительно активизирует деятельность учащихся. И самое главное – краеведение решает основную воспитательную задачу — вырастить добрых, порядочных, честных людей, любящих свою Родину, и готовых приносить ей пользу. Я определила для себя, как педагога, цель — организация урочной и внеурочной деятельности учащихся начальных классов по нравственно-патриотическому воспитанию средствами краеведения. Объяснить детям, почему они должны быть патриотами своей Родины — сложно. Возможности краеведения позволяют привить учащимся важнейшие нормы человеческой жизни. Краеведение дает возможность показать детям, что история родного края не безлика, что она рассказывает о людях живущих рядом или о родственниках. А раз ты связан с этими людьми местом проживания, значит ты — их историческое продолжение, значит ты — частица истории края, частица истории страны.
Объяснение: